语文人教版七年级下册片段作文训练之动作描写.docxVIP

片段作文训练之动作描写 年级：七年级 主备：郭磊 时间：2016.9.20 知识链接： 概念诠释：动作描写是指描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等。 写作方法：1、选择准确的动词。2、写出动作的具体展现过程。3、运用修辞突出动作情态。4、和其他描写方法相结合。 课题：动作描写 课型：训练指导课 学 习 目 标 1、学习人物动作描写的概念、方法和技巧。 2、能运用人物动作细节描写的方法，刻画人物个性。3、养成细致观察、感悟生活、多读书、多积累的好习惯。 重点：学习人物动作描写的概念、方法和技巧。难点：能运用人物动作细节描写的方法，刻画人物个性。 导入 只有描写行动，人物才能站起来。———老舍 明确目标 佳作引路（用欣赏的目光去看，用细腻的心去体会，老师相信你一定有所获） 1、经典回顾 扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。-----《从百草园到三味书屋》 赏析：用“扫、露、支、撒、系、牵、拉”这一系列连贯的动词，准确生动地描绘出捕鸟的全过程，也从捕鸟的过程中透露出儿童捕鸟的兴奋惊喜之情，显示了动词运用的精妙。 2、同学佳作 说时迟，那时快。只见我班的李强同学，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左