语文人教版七年级下册《最后一课》教学设计 惠州市潼湖中学李荣新.docVIP

《最后一课》教学设计 惠州市潼湖中学李荣新 精彩开篇词 同学们，当中国申奥成功、足球圆梦、加入世贸那一个个伟大的时刻到来的时候，所有的华夏儿女无不热泪盈眶，欢呼雀跃。为什么？因为我们流淌着一样的民族热血，拥有着一样的民族感情，热爱拥有着同一个名字的祖国。爱国主义包含着荣誉感、自豪感、捍卫民族尊严与领土完整等情感。可你们是否知道，热爱祖国语言文字也是爱国的表现，特别是在主权遭侵犯、国土遭践踏的时候，这种感觉才最强烈。 学习目标 1．学习小说通过人物的语言、行动和心理描写表现人物的思想感情的写法。 2．了解在情节发展过程中通过细节描写和环境描写突出主题的方法。 3．感受小说强烈的爱国主义精神，激发热爱祖国和祖国语言的情感。 教学过程 第一课时 一、新课导入 一个民族有一个民族的语言，一个国家有一个国家的尊严，学习、热爱民族语言，就是维护国家的尊严，是爱国的表现，失去民族语言就等于丧失国土。如果有一天，有人告诉你，你再也不能学习汉语，每天你挂在嘴边的普通话不能再用了，从今天开始你只能用日语交流，那么你会有怎样的感受呢？今天我们一起走进都德的《最后一课》，体会一下国家被占领，将要失去自己祖国语言的法国人民是什么样的感受。 二、自学指导（一）——预习与交流 1．请根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。 郝叟(hǎo sǒu) 懊(ào)悔 字帖(tiè) 强(qiǎng)迫