语文人教版七年级下册心理描写课件.pptVIP

用摇曳多姿笔法 绘斑斓心理世界 ——心理描写的方法 丰县初级中学 侯文文 小荷初露 心理描写的定义： 心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。 心理描写的作用： 记叙文中运用心理描写，会使人物性格更加突出，人物形象更加丰满，事件更加充实生动。 曲径通幽 比较下列文字： ①我很生气，很愤怒，简直怒不可遏。 ②愤怒，像潮水一样从四面八方涌来，悄无声息却异常迅猛的吞噬掉我最后的理智。 （江苏卷满分作文《生活这团麻》） ①这件事真令我失望。 ②我太失望了，失望到不由自主的流泪，失望到难以遏制的颤抖，失望到情不自禁的想要高声呐喊。 （上海卷满分作文《寻回折翼》） ①来到了最大的图书馆，我真高兴。 ②我一头扎进书海里，满怀欣喜的抚摸着每一本墨香暗动的图书， “春风得意马蹄急，一日看尽长安花 ”，那种充盈至四肢百骸的满足，大抵就是如此吧。 （学生习作《最美的瞬间》） 心理描写方法一： 巧用修辞，正面描写 小练习：运用修辞生动地表 现出图片背后的心理活动。 ① ② ③ ④ 阅读下列文字 今天我自己走夜路，好害怕啊！真的，我真的真的好怕啊！ （学生习作《那一刻，我难以忘怀》） 心理描写方法二： 多角度观察，正、侧面结合 正面：所感所想 侧面：所见、所闻、所触等 范例一 我想就别上学了，到野外去玩玩吧。 天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转的唱歌。 （都德《最后一课》） 范例二 太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临，周围一片寂静。 我趴在岩石上，心在瘦骨嶙峋的胸腔里怦怦直跳，害怕和疲劳轮番折磨着我，使我无法思考应该怎样下去。 （莫顿.亨特《走一步，再走一步》） 小练习： 假如你是刚才片中的小女孩，你能不能运用正侧面结合的写法，来描绘出你的恐惧呢？ 我骑着车在幽深的胡同里穿行，犬吠一声叠着一声，仿佛来自地狱的幽咽；冷风呼啸，尖锐的刺鸣声仿若鬼怪在叫嚣着要冲破地面；身后的灯相继熄灭了，黑暗仿佛一潭泼墨，悄无声息但又异常迅疾地占领了整个空间，甚至连一丝星光也不曾泄露。恐惧像蛰伏的困兽一样，稍有风吹草动，就跳出来紧紧地扼住我的咽喉。我不禁唱起了歌壮胆，颤抖的声音在发紧的嗓子里越来越荒腔走板，只好拼命地蹬车，好像稍微慢一点，就会沉溺在这粘稠的墨色当中，再也无法脱身。