语文人教版七年级下册《从百草园到三味书屋》教案（第2课时）.docVIP

《从百草园到三味书屋》教案 商城县长竹园一中 汪海 【学习目标】 了解鲁迅和《朝花夕拾》等文学常识，积累字词，熟读课文； 研读课文，整体把握课文内容、结构； 学习本文抓住特征，层次井然，融情入景的写景和精准的动作描写； 体会作者在百草园和三味书屋的生活乐趣，学习作者热爱自然、追求新知的精神。 【课时安排】两课时 【学习过程】 第一课时 教师活动 教学过程 学生活动 展示课件 板书课题 展示课件 朗读课文 展示字词 点拨，指导 展示课件 一、导入新课： 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 ——鲁迅 鲁迅被誉为我国“十大文豪”之首，今天我们就跟着鲁迅的笔触，走进他的作品，领略伟人的情思！学习鲁迅的作品《从百草园到三味书屋》。 二、了解作家作品 1、鲁迅；2、《朝花夕拾》 三、初读课文，整体感知 1、教师朗读。 2、练读 3、积累字词，理解难懂的句子 四、朗读展示 五、课堂作业 1、检查积累 2、熟读课文 查资料，记忆 勾画圈点，标出重点词句 自由朗读 查工具书、注释记忆 分任务读课文 第二课时 教师活动 教学过程 学生活动 播放歌曲 即兴演讲 引导学习 板书 总结明确 展示课件 引导，点拨 板书 展示课件 总结明确 展示课件 板书 总结 展示课件 导入： 听罗大佑歌曲《童年》； 童年是一首歌，节凑活泼欢快；童年是一幅画，色彩绚丽多姿，童年是一首诗，让人回味无穷。童年是一个人一生中最幸福的时光，也许你下河捉泥鳅，上树抓知了，也许你采摘邻居家的花朵，偷尝过隔壁家的黄瓜，有时你和小伙伴捉迷藏，有时你放风筝，有时你会上山采蘑菇、摘兰草……今天，让我们走进大文豪鲁迅先生的童年世界，体味伟人的童真与童趣！ 整体把握课文内容、结构 解题切入：“从……到……” 梳理结构：（详见板书） 讨论：第⑨自然段应划在哪一部分？ 三、合作探究： 1、 作者各写了在百草园和三味书屋的那些生活细节？仔细品味这些生活细节，体会其中透露出童年鲁迅的那些情感？ 2、文中哪一个词语可以概括作者对百草园的感情？三味书屋的生活枯燥无味吗?有哪些趣事呢? 四、主题探究： 结合“研讨与练习”第一题第3小题，探究主题。 五、课堂小结： 童年是美好的，童年是快乐的，童年是让人留恋的……，如果说人生是一首诗，那么童年是诗中最隽永的一节，如果说人生是一一幅画，那么童年是画中最写意的一笔，如果说人生是一首歌，那么童年是歌中最动人的音符。今天，我们学习了鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》不仅体会到鲁迅先生对美好童年生活的回忆与留恋，还能够欣赏到巧妙的叙事、精彩的描写，更能体会到童年的鲁迅对大自然的热爱和他强烈的求知欲。今天的学习真是一次美的享受！ 六，布置作业 1、防写句子（不必说……也不必说……单是……）； 2、讲一件印象深刻的童年趣事。 3、完成基础训练。 七、板书设计： 从 赏美景听故事玩捕鸟 赏美景 听故事 玩捕鸟 甜美回忆热爱自然追求新知百草园 乐园 甜美回忆 热爱自然 追求新知 拜先生读书做游戏画画儿到 拜先生 读书 做游戏 画画儿 三味书屋 学习 速读课文 合作探究 讨论交流 跳读课文 思考探究 合作交流 总结笔记 讨论探究 总结交流 各抒己见 完成作业