语文人教版七年级下册让文采飞扬起来.pptVIP

冯海军 让文采飞扬起来 1、它用嘴啄我的笔尖。 2、它（珍珠鸟）完全放心了，索性用 那涂了蜡似的、角质的小红嘴， “嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。（节选自《珍珠鸟》） （怎样的心理） ———— —— —————————— —— —— （怎样的嘴：质地、大小、颜色） （怎样啄：声音） （怎样的笔尖） 一、仔细观察，多问“怎样” ——化简略为具体 一个乒乓球落在讲台上。 有一个黄色的乒乓球，直落在书上，滚了几下，又从本子上滚落在讲台上，乒乒乓乓地跳着。 擂台一 仔细观察，把动作说具体 有五六氓乘小船绝湘水，中济，船破，皆游。（《哀溺文》） 1、五六个人乘上船去渡湘水，半途中，船破了， 大家只好都去游泳。 2、 “糟了！”一个不协调的声音打破了平静， 一道道疑惑的目光 纷纷射向 这个声音的来源，“看，快看！漏了！”众人的目光又随着他的指向射向船的左侧，只见一个不大的窟窿，正汩汩地冒着水。还没等众人反映过来，又一个浪头打过来，“啪” 小窟窿裂成了大窟窿，水一下子全涌了上来，船快速地向下沉。不知谁大叫了一声：“快跳！”“扑，扑”众人陆续跃入水中，激起一排排浪花。 （语言描写） （神态描写） （动作描写） （拟声词） （环境描写） 二、合理想像，细致描写