语文人教版七年级下册从百草园到三味书屋1.docVIP

《从百草园到三味书屋》的教学设计与反思 教学目的：  1、认识鲁迅，了解《朝花夕拾》，培养儿童热爱自然，热爱自由生活，追求新鲜知识的精神。 2、学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然，融情于景的写法,培养学生的观察能力和表达能力。 3、体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验。 教学重点： 1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 2、体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历和体验。 3、学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然，融情于景的写法,培养学生的观察能力和表达能力。 教学难点：  1、理解插叙美女蛇的故事的作用，特别是理解插叙后的一段议论的含义。  2、正确理解鲁迅对三味书屋生活的态度。 教学方法：1、朗读法；2、赏析法；3探究研讨法。 教学过程： 一、简介鲁迅、《朝花夕拾》及创作背景。 1、 鲁迅（1881—1936），本名周树人，浙江省绍兴市人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。本文写于1926年，是一篇回忆童年生活的散文，收在《朝花夕拾》里。 2、《朝花夕拾》（原名《旧事重提》），收入1926年在北京和厦门写的散文十篇，内容是鲁迅对青少年时代往事的回忆。 3、 百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三