语文人教版七年级下册斑羚飞渡第二课时.docVIP

斑羚飞渡》教学设计 （第二课时） 岑溪市糯垌中学 叶素银 教学目标 (一)知识与能力 1．把握文章内容，理清故事情节。 (二)过程与方法 1、朗读：采用多种形式的朗读，品味关键词句，帮助理解小说的主题。 2、通过自主、合作、探究的方式探究动物身上折射出的可贵品质。　 （三）情感、态度与价值观 1、了解动物在人类世界的现状，人与动物的关系。 2、激发学生珍爱生命、关爱动物的情感。 教学重点 熟读课文，探究动物身上折射出的可贵品质。 教学难点 进一步理解人与动物的关系，激发学生珍视生命、关爱动物的情感。 一、复习导入 二、视频辅助，细品课文 1、看视频，说出你心中的感动。面对这群死亡飞渡的斑羚羊，特别是老斑羚和镰刀头羊，你感受到这是一群什么样的斑羚呢？请用下列句式说说你的感受。 “这是一群（只） 斑羚，我从文中第 段（或句子）可以看出。” （明确：学生通过找段落，谈感受，更加熟悉课文，发现斑羚身上的可贵品质。） 2、学习了这篇课文，我们年青的一代，应该从这群斑羚身上获得什么启示？ 明确： （此题重点锻炼学生的概括能力）从斑羚身上获得： 勇敢 不怕牺牲 无私奉献 团结协作······ 三、比一比 师：通过上面的环节我们认识到斑羚身上勇敢、不怕牺牲、无私奉献、团结协作等可贵的品质，面对这样一群可爱又可敬的生灵，相信大家