语文人教版七年级下册黄河颂导学案第二课时.docVIP

凤凰中学高效课堂语文导学案 课题：《黄河颂》第二课时 备课时间： 累积课时： 主备课人：许建麟 导学目标： 1.通过多种方式的朗读，感受诗歌优美的语言； 2.感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族顽强不屈、团结奋进的伟大精神； 3.树立热爱祖国的思想感情，确定为中华民族腾飞而发愤读书的志向。 一、自学反馈（自主完成，同桌互查） 抓住本诗节奏、韵律，有感情地诵读诗歌，自主完成下面的问题。 （1）在全班同学面前朗读你最喜欢的部分，并说说你喜欢它的理由（提示：可以从诗歌的语言形式、思想内容、表达技巧法等方面谈自己的感受）。 （2）《黄河颂》中的黄河并不仅仅是地理学上的黄河，它还表现了一种精神，这种精神是什么？你是从哪些句子中看出来的（请标出相关诗句）？ 二、合作探讨（交流互动，问题质疑。） （1）如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？ （2）如何理解黄河“向南北两岸╱伸出千万条铁的臂膀”？ （3）在我们学过的诗歌中,有些诗直白抒情,风格豪迈,有些诗则委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗? 三、巩固检测（重点突破，当堂训练。） 1．这首诗的一、三节很明显是首尾呼应，但这两段文字的着眼点完全相同吗？齐读这两段文字并思考答案。第一节重点落在“　　　　　”上，第三节重点落在“　　　　　　　”上。 2.第二节是