小学语文年度教学工作计划.docVIP

年度工作计划 时光飞逝，蓦回首，一学期的教学开始了。回顾上一学期的 语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。这学期结合存在的问题制定了如下 计划。 一、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生知识基础水平参差不齐。 为了夯实学生基础知识和基本技能，我要在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我应大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字， “规”字右边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我要进行大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都要逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和 语文能力。 二、灵活机动处理教学方法 根据新课程改革的精神，学生的 学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的 学习情况灵活调整课程内容， 以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的 学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我以读代讲，自主感悟；以鼓励学生各抒已见，尽情发表自 己的看法；以采用一些别开生面的方式方法来调动学生的 学习积极性，一定会收到显著的教学效果。 三、做好 学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的 学习莫过于方法的 学 习。搞好了 学习方法的指导，对提高学生 学习成绩是有很大的好处的。 有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢？首先，我们 强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时 复习。有人 说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指导学生 学会思考。睡前回顾当天所学，也是一种良好的 学习方法。方法多， 但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。 四、做好扶优转差工作 学习基础较好的学生， 在学习中往往感到“吃不饱”， 而成绩差 的学生又常常“吃不了”。 这就给我的教学提出了一个难题， 必须保 证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我应采用的方法，在 作业中使用“自助餐”的形式， 要求必须全面完成的基础上， 优生可 以自选一些操作 实践题，使之能够有所为。通过一学期的 实践，我觉 得这方法应该有效。 五、突出章节过关 本期的教学内容， 分为八个单元。 在每个单元的教学任务完成之后，我都要进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。抓好了章节过关，本期学生的 学习成绩肯定会普遍提高。 六、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之 后，才能运用。 为了拓展学生的知识视野，我准备开展一系列的 语文活动。 1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动 进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时， 学生必然收获了许多东西。 2、进行各种词汇收集。如 AAB式，ABB式， AABB式， ABAB式， ABAC 式， ABCC式， AABC式，以及符合各种要求的词汇，在不断 收集整理 的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。 3、开展各种 语文游戏。 如词语转换，如“大海”——“学校”， 学生可通过“大海——上海 ——上学——学校”的两次转换来达到目的， 在限时比赛中， 比的是 学生的反应和机敏，学生在活动中增长了知识，训练了动脑的能力。 4、进行讲演比赛。班级中进行的讲演比赛，鼓励学生大胆，提出自 己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参与。在这个学期中，学生 们学习语文 的兴趣一定会得到极大的提高， 这和经常开展 语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有直接关系的。 总之，在这一年的工作中我要尽自己最大的努力能使今年的教学 工作更进一步， 用自己最大的努力去迎接新的挑战， 用自己最饱满的 热情去做好今年的语文教学工作。