幼儿园小班教案《拍篮球》.docVIP

幼儿园小班教案《拍篮球》 　　活动目标 　　1.开展系列拍篮球活动，使幼儿喜欢拍篮球.提高拍篮球的技能。 　　2.在活动中渗透小班数学教育内容，发展幼儿一一对应、点数、比多少的能力。 　　3.培养幼儿的观察力、动手操作能力。 　　4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 　　活动材料与相关环境设计 　　球若干。记录个人拍球次数所需要的小笑脸若干，记录图表。创设主题墙饰――《快来拍球吧!》，其中包含了幼儿拍球练习的照片。幼儿的个人拍球记录，集体的拍球汇总。 　　活动准备 　　教师应该在开展拍球活动前对本班幼儿进行一次拍球能力的前测，了解幼儿的现状，做到心中有数，为以后有针对性地制定分层指导策略做准备。 　　活动过程 　　1.活动的引入：教师可以有意识地用游戏的形式，或者在观察到本班有幼儿开始关注时引出拍球活动。 　　2.教师和幼儿一起尝试拍皮球，以了解孩子拍球的现有水平。 　　(根据孩子们的表现，我们决定根据不同幼儿的实际水平和发展需求制定相应的指导策略。于是，我们先对每个幼儿进行了初测，并按照幼儿的不同水平和体能达标的标准划分了四个层次。 　　层次一，不会拍球的幼儿有7人，占班级总数的24%。他们基本上没有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本没有想到要伸手拍球。还有的幼儿受到手眼协调能力的限制拍不到球。 　　层次二，不连贯地拍一两个球的幼儿有12人，占班