幼儿园中班教案《动物的家》.docVIP

幼儿园中班教案《动物的家》 　　教学目标： 　　1、欣赏诗歌，感受诗歌的意境美，理解诗歌所表达的“家”的含义，萌发热爱家园、保护地球的情感！ 　　2、结合自己所了解的动物的“生活地区和活动范围”等知识经验，运用一定的形容词进行诗句的创编，发展创造力和语言表达能力。 　　3、在感知诗歌内容的基础上，理解角色特点。 　　4、能分析诗歌情节，培养想象力。 　　教学准备： 　　钢琴曲磁带、森林、沙漠、海洋、池塘、北极、天空、花园等背景图、小动物贴图、水彩笔、诗歌欣赏用图片、小精灵儿童网站有动物或背景和空白的图画纸、教师创编诗句的图片。 　　教学过程： 　　一、送小动物回家，回忆和巩固动物的生活地区及其活动范围等知识经验。 　　1、今天，我们班级来了许多动物朋友，仔细看看，都有些谁呢？（说说动物名称）你们知道这些动物的家在哪里吗？选一种你喜欢的动物，把它送回家。 　　游戏操作活动——送小动物回家：教师在周围的桌子上放了许多篮子，里面有各种小动物的图片，请幼儿根据它们的生活地区和活动范围将动物们送回家。 　　2、幼儿练习 　　将幼儿分组，每组一张练习图纸(与幼儿活动材料上相同)，请小朋友互相协作，帮图中的动物找到家，用线连一连。 　　二、欣赏诗歌，理解家的含义。 　　1、结合音乐欣赏诗歌，提问： 　　你喜欢这首有关“家”的诗歌吗？（喜欢） 　　你听到这首诗歌里介绍了谁的家？在哪里呢？ 　　再来