语文教学是综合性与实践性的过程.DOCVIP

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2020-01-23 发布于天津
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语文教学是综合性与实践性的过程虹山中心小学彭建足版新课程标准在课程性质中再一次强调在教学中努力体现语文的实践性和综合性并把综合性列入基础教育的各个学段成为语文课程目标体系中的重要组成部分实践性和综合性就我个人的理解它应包括阅读理解表达交流运用现代技术搜集和处理信息等能力本人结合平时的教学经验谈谈在课堂教学中是如何体现语文学科的综合性与实践性的一注重课内实践活动开展综合性学习语文课堂活动不是单一的活动过程而是综合听说读写等能力学习整体发展的过程综合性学习将听说读写整合在一起既为听说写创设了生活化的

语文教学是综合性与实践性的过程虹山中心小学彭建足 2011版新《课程标准》在课程性质中再一次强调 “在教学中努力体现语文的实践性和综合性”，并把“综合性”列入基础教育的各个学段，成为语文课程目标体系中的重要组成部分。“实践性和综合性”就我个人的理解它应包括阅读理解、表达交流、运用现代技术搜集和处理信息等能力。本人结合平时的教学经验谈谈在课堂教学中是如何体现语文学科的综合性与实践性的。一、注重课内实践活动，开展综合性学习。语文课堂活动不是单一的活动过程，而是综合听、说、读、写等能力学习，整体发展的过程。综合性学习将听说读写整合在一起，既为听、说、写创设了生活化的情境，提供了有意义的话题