语文人教版七年级下册《竹影》.docVIP

《竹影》教案???[教学目标] ????1、感受游戏中的童心童趣，唤起共鸣：?2、初步领悟“儿童的游戏中蕴含艺术和美”的道理；?3、由“意会”(理解文本、超越文本)达到“会意”(心灵交汇)，发掘生活中游戏中所蕴含的艺术和美。?[教学难点]?l、感受童心童趣，与自身经验相契合，形成个性体验、个性感悟。?2、领悟、挖掘游戏中的艺术和美，在基础理解层面上有发展理解。?[教学准备]多媒体课件。?[教学过程]?一、导入新课——理解“光”之美和“光”之用。???1、展示画有“竹”和“影”并含有“光”的图片，欣赏后，根据图片提问，让学生说出课题——竹影???2、根据课题设问：影从何来?——”光”也。那么作者又是怎样写光的呢?以此引导学生阅读课文1、2小节。???重点领会：???①这两段写出了光的——? ?(写出了光的特点，变化过程)???②这两段写出了孩子对光的——感情。(喜爱，挽留)???3、除了1、2两节，还有哪里同样表明孩子们喜欢月光的呢?引导学生读第3节中描写月光的语句，并让学生把“赞美”一词具体化。可问问学生他们是如何赞美的，试着赞美一番。其目的是培养学生的想像能力和语言表达能力。???[设计说明]???光，对孩子们来说，是留恋的、喜爱的。晚霞下沉时的“守定西天”和“不可挽救”，月光升起时的“赞美一番”，就表现了孩子们当时的心情。没有“光”，就没有“