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“全国安全教育日”主题班会教案 17 财 3 陈婷 教学目标： 通过学习有关校园安全、 饮食安全等安全知识， 使学生了解生命之可贵， 珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识， 形成安全防范意识， 拥有自我防护能力，使学生安全、健康成长。 教学方法 ：自主讨论法、抢答法 教学课时 ：一课时 教学过程： 教师引入：生命对于每个人来说只有一次， 生活中存在着许多的诱惑， 同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。 一、校园安全 （一）导入：请看这些校园事故（视频） 视频一： 月 25 日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生 晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成 8 名学生死亡， 45 名学生 受伤。 视频二： 月 8 日，学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。 视频三： 一位男同学， 在体育课的舞蹈练习中， 由于动作不规范， 被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折， 要植入钢板固定骨头， 目前正在康复中。视频四： 在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。 （二）结合案例，谈启示 教师引导：结合以上五个案例， 谈谈你有什么启示， 我们平时在在应怎样注 意校园安全？ 学生自主讨论发言： 、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架； 2、不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行； 不攀爬围墙、栏杆及大树。 3、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。 实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材。 4、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律， 听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。 5、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、 家长、学生、朋友等倾诉。 二、饮食安全 教师引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱 护，似乎并不存在什么危险。 但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心 对待，否则很容易发生危险，酿成事故。 观看课件，学生自主讨论谈谈食品安全要注意什么？ 1、正确洗手，是饮食安全第一步。“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后 不忘做，病菌不入口。 2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。 3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。 4、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开 处理，保持餐具与食器清洁。 5、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去 污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍 健康。 观看视频，引导学生养成良好的食品卫生习惯： 1、购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品 不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生 物繁殖迅速， 食品容易腐败变质， 一旦不注意易发生食品中毒， 故烹调及保存食 物时应特别注意卫生， 尤其是厨房环境设施卫生、 个人卫生及食品原材料调理都 要注意。 2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三 片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的 作用。 学生进行食品安全自救知识抢答： 发生身体不适怎么办？ 1、立即停止食用可疑食品。 2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。 3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。 5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近医 院救治。 学生总结： 喜欢零食是孩子的天性， 但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过 期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。 请同学们在享受零食时记住要 吃安全放心的食品。 三、班主任总结发言 今天由于时间的关系老师只讲了校园安全、饮食安全两个方面安全问题，希 望同学们一定要注意安全的问题， 我们要加强安全防范意识， 拥有自我防护能力，身体是革命的本钱，有了好的身体，我们才能快乐的学习，健康地成长。 “生命没有彩排”，我们个性要时刻对自己的人身安全负责， 因为只有我们平平安安的，那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福！ 今天的班会到此结束。