警校体育教学对学生综合素质的影响.docxVIP

　　摘要警察院校是我国重要的警察培养基地，专门负责为社会输送高技能、高素质的人民警察。 　　警察作为维护社会治安、惩治治安的重要主体，对于维持社会稳定和人民安全发挥着至关重要的作用。 　　人民的警察的身体素质是警察综合素质中的基础，做好警校的体育教育对于强健学生体魄，提高警校学生身体素质，有助于为其训练和格斗保持良好的体质状态，为提高其综合素质有着不可忽视的意义。 　　本文指出了目前警校体育教学存在的问题，分析了体育教学对警校学生综合素质的影响，最后针对提高警校体育教学质量培养学生综合能力提出了几点有效的措施。 　　关键词警官学校；体育教学；学生素质；影响探究体育教学是警察院校的重要内容，主要目的是提高警校学生体质，加强警校学生的体能训练，掌握一些基本技能，为其将来从事警察行业，成为一名优秀的人民警察打好基础。 　　警察学校要根据培养目标采取有效的教学策略，体育教学要适应国家和社会发展的需求，要切实以学生为教学的主体，要全面开展高质量的体育教学，促进学生综合素质的提高，为其终身发展打下坚实的基础，为其顺利就业提供有效保障。 　　１．警察院校体育教学存在的问题１．１体育教学目标设定不够清晰目前，警察院校的体育教学主要教学任务有两点，一是通过体育锻炼和体能训练强健学生体魄，提高其身体素质，帮助学生形成终身体育观念。 　　二是符合岗位特点，警察是一个特殊的职业，因此，体育教学一定要反映职业特点，符合警察岗位的具体要求，要经过科学的体育教学，提高警校学生的身体反应能力和实战能力，从而为社会培养高素质的警察人才。 　　人民警察不但要具备良好的身体素质，还要具备较强的观察力和快速反应能力，面对突发事件和复杂情况要镇定和随机应变。 　　单纯的体育教学是达不到效果的，体育教学要与其他技能教学有机结合，设定综合的教学目标，但目前这一点有待提高。 　　１．２传统体育课程设置难以满足教学需要警察院校的传统体育教学主要体现在竞技体育的特点，警校对竞技类体育运动的训练格外重视。 　　传统的体育教学难以满足现代警校综合教学质量的要求，不利于警察行业的可持续发展。 　　目前，警校的体育教学更加注重体育技能的培养，忽视了学生的个体差异，对于学生的能力培养和德育教育不够重视，阻碍了学生综合素质的提高。 　　警校的体育教学内容主要是田径、球类、体操、格斗等，这些体育训练项目重复进行，导致体育教学较为枯燥，课堂气氛较为沉闷，部分学生对于上体育课缺乏足够的兴趣，体育训练的态度不够积极。 　　警校的体育课程显现出形式化、片面化的特点，忽视了对学生体育意识和体育能力的培养。 　　１．３体育教学资源相对缺乏警校体育教学的质量与教学资源是否丰富息息相关，目前警校的体育教师和教练的教学经验有待提高，学校投入不足，体育教学需要的一些硬件及软件设备相对不足，教学资源的缺乏导致教学效果不佳。 　　体育教学资源包括硬件及软件资源，硬件包括一些健身器械，如跑步机、乒乓球设备、杠铃等，教学材料如球类、拳击手套等等；软件设备包括一些多媒体教学软件，体育训练书籍及有关资料。 　　这些教学资源如果缺乏必然会影响体育教学的质量。 　　１．４教学理念守旧，教学方式单一警察学校无论在专业教学还是教学策略上与其他院校有着本质的区别，要根据警察岗位的实际需要构建合理的体育教学体系。 　　警察职业的特殊性和专业性要求体育教学也要有所不同，警察学校要将职业定位作为教学目标，制定符合社会岗位需求的教学机制。 　　目前，警校的体育教学受传统观念的影响，因循守旧，创新力度不够，教学方式和手段单一，教师的示范和指导作用较强，学生的地位较为被动，这种教学模式不利于学生综合能力的培养。 　　目前警察院校的体育教学难以满足警校学生综合素质发展的需要，没有形成科学的教学体系，陈旧的教学理念和单一的教学方式制约了体育教学质量的提高。 　　２．体育教学对警校学生综合素质的影响２．１对学生体质的影响对于警察这一职业，警察本人一定要具有强健的体魄，优秀的身体素质，这还是对于警察岗位的基本要求。 　　因此，警校的体育教育最首要影响的就是学生的身体素质。 　　经过较强的体育训练和运动锻炼，可以促使学生身体的各项机能增强，有助于肌肉和神经的发达，可以加快人体的新陈代谢，进而促进学生身体素质的有效提高。 　　警校的体育教学不但要起到强身健体的作用，更重要的是学生掌握动作的基本要领和技能，有助于其以后顺利实现就业，在工作岗位中发挥潜能。 　　教师在选择体育教学内容时要结合学生的身心特点，还要考虑学生之间的个体差异，例如身体本身情况和男女生的差别，采取差异化的训练方式，适当增加体育训练的强度。 　　教师要制定阶段性的教学目标，将多方面的练习作为教学重点，采用训练方法指导学生，加强学生理论与