基于资源的主题学习分析-教育技术学专业论文.docxVIP

论文摘要f内容摘要：本研究根据基础教育课张改革平¨教阿信息化发展的走势，在研究性学习理念的 论文摘要 f内容摘要：本研究根据基础教育课张改革平¨教阿信息化发展的走势，在研究性学习理念的 ＼ 指导上，以活动为主线，以利川信息技术优化学习过程、刨设学习情境为重点，运Jlj现代教 r『理念和教+学设汁原川』，棚矬r』。引+资泓{的l：尴。学jJ{焚』℃．从一li心”发、活动探究、效小 评价、模板设计和案例支持儿火方面探索了该模式的基本结构及其应JIj方法。该模式的研究 平¨麻_11}j不仅有利丁融合新课榭改革和教育信息化的精利f，而H有利丁．信息技术与学科课群的 势台，促进师生信息素养的养成，推进研究性学习具体的实施。因而．本研究住探索重点旨 在改变学习者学习方式的教学模式{{J|=究方【[|i，作Uj，积极的尝试。J～ j 第。章以蚓构建基1：资源的土题学习理沦框架，闸述~r丛r资源n勺土题学习f内基本概念、 特点承l构元，以及实施基1：瓷源的_l：题学刊的F}的年¨现实意义。 第一二章从学科、社会、学生、自然镎四个心维角度，重点探讨r土题扑发的模式，，r佐 以实例。 第三章是本研究的核心部分，主要勾勒了探究活动的基本过程，提山了基于资源的自主 探究和协作探究活动的开展方法，分析了探究活动过稗中教师平¨学生的角色定位，讨论了如 何利川信息技术构建成功的探究环境。 第四章从问题意识、探究能力、反思能力等j个维度，时论了基丁资源n0主题学习效果 的评价问题，提供了多种具体的评价方式。 第五章在充分讨论基r资源的主题学习结构的基础上，综合归纳了基r资源的主题学习 模式，并为教学的实践应川，1=发了两砷典型的j5芝汁楼板——问题解决学习{l}WebQuest，且提E—，—～一 供了相关案例。 关键词：资源基于资源的学叉主题学习?主题开发，、活动探究， 问题解决× 学习环境?评价模型j 模啄 ”860u85‘ 基十资源的主趣学习设计研究 基十资源的主趣学习设计研究 Abstraet Content：Based the development of curriculum innovation in k-12 education and the trend of e-education，this thesis explores the model ofResource-Based Thematic Learning(RBTL)．Guided by the ideas of inquiry learning。this thesis takes activity its framework，and emphasizes optimize learning context．With guideline of educational ideas and principle of instructional design，this thesis also discusses the main of and its application from five aspects：theme development，activity inquiry,evaluation， template examples．We argue that this research RBTL only facilitate the integration of ideas of new’curriculumI innovation andI e-education。but also integrate IT with disciplines． 1Meanwhile，it is helpfulI 1promote teacher andl student’s information}literacy,and 1push the implementation inquiry learning，In this sense，the research attempt transform learning style． In order the theoretie jrramework of RBq’L。in tile first section，we articulate·the main concepts，characteristics，and components RBTL，and then discuss the purpose and realistic significance of In the second section，we discuss and exemplify the models of theme development based four dime