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理想;;教学目标
1、有感情地朗读、背诵这首诗歌,体会其形象化的语言。
2、联系生活实际及个人经历,理解诗歌的主旨。
3、树立远大理想,并为之奋斗 ;一、整体感知:
1、听读、欣赏。纠正读音,品味语气、语调,把握韵律、节奏。
2、朗读;掌握下列字词:;蜕( ) 饥寒: 远行;研讨与赏析:;; 训练,显显身手:
1、仿写第一诗节,课上交流。
2、仿照下列句子,运用比喻,再写几个句子。;2、第二节是说,不同年代有不同的理想,理想有时代性,对吗?能举例说明吗?;4、第四节诗意的重点是什么?;比较阅读:; ;6、怎样理解第六节理想既是一种获得又是一种牺牲? ;;8、你能从现实生活或个人体验中找出实例,说明“理想使忠厚者常遭不幸;理想使不幸者绝处逢生”的含义吗?什么是“大写的人”? ;9.第9节,这一节与上一节有什么关??? ;10、第10、11节,这两节诗歌在结构上是什么关系?在内容上有什么不同? ;11、第12节,这一节的主要内容是什么? ;本诗结构:
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