幼儿园中班教案《乌鸦喝水》含反思.docVIP

幼儿园中班教案《乌鸦喝水》含反思 　　活动目标 　　1、知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高。 　　2、通过积极探索，发现乌鸦能否喝到水与水量的多少的关系。 　　3、学习小组合作探索，体验与同伴合作学习、互相交流的乐趣。 　　4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 　　5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 　　教学重点、难点 　　1、 在三只不同水量的瓶子上要做相应的刻度标记，以免孩子们在记录时混淆实验的结果。 2、瓶中的水要适量，如果水量过少，在用沙子做实验时，水慢慢不易往上冒，幼儿会得出结论：“在水量少的瓶子里加入沙子，水不会冒出来”，而事实上，不管瓶中的水有多少，加入沙子后，水都会冒出来，只是水较少时，需不断摇晃瓶子，才会冒上来，这样实验的时间过长，影响了活动的效果。 　　活动准备 　　1、乌鸦喝水的课件 　　2、每组6只瓶子，瓶子中的水量为少、半瓶、大半瓶（不同水量的瓶子各两瓶），一盆小石子、一盆沙子、一把小勺，一个漏斗 　　3、纸剪的石子、沙子堆积图 　　4、4、实验记录表一张 　　活动过程 　　（一）观看《乌鸦喝水》的课件，导入活动 　　师：乌鸦是怎样喝 水的呢？ 　　师：是不是有水的瓶子里投入石子后，乌鸦都可以喝到水呢？我们一起来做实验。6个人一组，每组有3个瓶子，可以怎样做？ 　　师：两个人一组合作做。在3只水量不同的瓶子里加石子。石子不能掉在桌上，加入石子