白居易之《轻肥》课件.pptVIP

早 行  （宋）陈与义  露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。  寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。 　　提问：此诗主要用了什么表现手法？ 有何效果？ （4分）;答：主要用了反衬手法。(步骤一) 天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。 (步骤二) 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中产生由飘泊引起的孤独寂寞之感。(步骤三);轻 肥;知识目标：掌握对比的手法。; 走近白居易;文章合为时而著，歌诗合为事而作; 一生留下近 3000 篇诗作。自分为讽喻、闲适、感伤、杂律四类，其中讽喻诗以《新乐府》、《秦中吟》为代表，感伤诗以《长恨歌》、《琵琶行》为代表。  白居易诗善于叙述，语言明白晓畅，通俗易懂，开中晚唐浅俗诗风，影响深远。;白居易诗的分类: 讽谕诗、闲适诗、感伤诗、杂律诗。 白居易诗歌的特点是： ①通俗易懂、雅俗共赏。 ②常用对比手法。 ③注重人物描写。 “白诗四最”： 唐代传诗最多、最通俗易懂 讽喻诗最多、流传最广 ;写作背景 ;轻 肥;轻 肥 白居易;轻 肥 意气骄满路，鞍马光照尘。借问何为者？人称是内臣。 朱绂皆大夫，紫绶或将军。夸赴军中宴，走马去如云。樽罍溢九酝，水陆罗八珍。果擘洞庭橘，脍切天池鳞。食饱心自若，酒酣气益振。是岁江南旱，衢州人食人。;合作探究;1、谁“乘肥马，衣轻裘”？“乘肥马，衣轻裘”去哪？以怎样的神态去（从哪些字词可以看出来）？;作者如何从正面描写宦官的？;皆 或 夸 如云 ;2、试分析作者如何描绘“军中宴”？;歌舞升平;江南旱灾;;答题步骤： 第一步准确指出用了何种手法； 第二步结合诗句阐释是如何使用这种手法； 第三步指出此种手法有效传达出诗人怎样的感情。;请赏析这首诗最主要的表现手法。;本诗运用对比手法。诗人不作一句评说，不发一句议论，把两种截然不同的现象并列写出，让读者悟出应有的结论，这比主观议论更有说服力，有“四两拨千斤”的效果。;;此诗用赋（铺陈）的手法写宦官的骄横之态并与江南天灾作对比，表达诗人对官场奢侈生活的批判和对人民疾苦的同情。具有强烈的现实批判性。;对比阅读：白居易的《轻肥》与《卖碳翁》一样，都是对上层统治阶级罪恶的揭露，请分析两诗在语言及表现手法上的异同。;卖炭翁 卖炭翁， 伐薪烧炭南山中 满面尘灰烟火色， 两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？ 身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单， 心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高， 市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？ 黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕， 回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤， 宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫， 系向牛头充炭直。;语言方面：相同的是二诗均是充满了感情，作者以 赋体直陈事实； 不同的是《轻肥》诗中律句多，对偶句多，而《卖炭翁》间有散句和口语词句。;拓展延伸阅读下面这首诗歌，回答问题。;答：1、运用对比的手法。 2、前两句“桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前”?写了庄稼枯死，便只能见“土”；树上无叶，只能见“条” ，百姓内心焦急，到龙王庙祈雨的春??景象。三四句“朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦”写的是朱门贵族在品味管弦，欣赏歌舞，“犹恐春阴”者，则仅仅是怕丝竹受潮，声音哑咽而已。一方是惟恐不雨；一方却“犹恐春阴” 。 3、通过大旱之日两种不同生活场面、不同思想感情的对比，深刻揭露了封建社会尖锐的阶级矛盾，表达了作者对封建贵族的不满和对劳苦民众的同情 。 ;表现手法： 1.抒情方法：直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。 间接抒情的主要手段有借景（物）抒情，托物言志（象征） ，融情于景、寓情于理 、寓情于事、怀古伤今和即事感怀等。 2.描写手法： 衬托、烘托、对比、用典、动静结合、虚实结合、渲染 、视角变化（远近、高低等）、比兴、赋（铺陈）、白描、双关，以小见大; 各种修辞手法（比喻、比拟、排比、对比、设问、反问、夸张、反复、借代、反语、对偶、比兴，象征，）…… 3. 其它：联想、想象、委婉含蓄、夹叙夹议（叙议结合）等;课后作业： 1、必做题：（1）背诵本诗。 （2）完成练习册上的习题 2、选做题：找出更多对比的诗歌，