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百分数的应用----变化幅度
一、复习旧知
只列式不计算。
1、180米增加20%是多少米?
180×(1+20%)
2、图书馆有故事书2000册,历史书1500册。历史书比故事书少百分之几?
(2000-1500)÷2000
一、复习旧知
找出下列题目中表示单位“1”的量。
1、连环画的本数是故事书本数的37.5%。
2、果园里苹果树的棵树比梨树多50%。
3、冰箱售价1800元,“十一”商场搞活动,
降价10%。
现价比原价
单位“1”
单位“1”
单位“1”
二、探究新知
例5
某种商品4月的价格比3月降了20%,5月的价格比4月又涨了20%。5月的价格和3月比是涨了还是降了?变化幅度是多少?
阅读与理解
从题目中我们知道了每两个月之间价格的变化幅度,要求的是5月的价格与3月价格的变化幅度。
可是商品原来的价格却未知。
想一想:该怎么办呢?
二、探究新知
例5
分析与解答
可以假设此商品3月的价格是100元。
(1)4月的价格:100×(1-20%)=100×80%=100×0.8=80(元)
(2)5月的价格:80×(1+20%)=80×120% =80×1.2=96(元)
(3)96元<100元,5月的价格和3月比较,是降了。
(4)变化幅度:(100-96)÷100= 4÷100 =0.04=4%
答:5月的价格和3月比是降了,变化幅度是4%。
某种商品4月的价格比3月降了20%,5月的价格比4月又涨了20%。5月的价格和3月比是涨了还是降了?变化幅度是多少?
二、探究新知
也可以直接假设此商品3月的价格是1。
例5
分析与解答
(1)4月的价格:1×(1-20%)=1×80%=1×0.8=0.8
(2)5月的价格:0.8×(1+20%)=0.8×120% =0.8×1.2=0.96
(3)0.96<1,5月的价格和3月比较,是降了。
(4)变化幅度:(1-0.96)÷1= 0.04÷1=0.04=4%
答:5月的价格和3月比是降了,变化幅度是4%。
某种商品4月的价格比3月降了20%,5月的价格比4月又涨了20%。5月的价格和3月比是涨了还是降了?变化幅度是多少?
二、探究新知
为什么降价和涨价的幅度都是20%,但降价和涨价的具体钱数却不同呢?
例5
回顾与反思
因为各自单位“1”的量不同,
所以各个20%所代表的具体钱数也不同。
某种商品4月的价格比3月降了20%,5月的价格比4月又涨了20%。5月的价格和3月比是涨了还是降了?变化幅度是多少?
二、探究新知
为什么假设的数据不同,结果却一致呢?
例5
回顾与反思
我们在解决单位“1”未知,只求变化幅度,
可以假设一个具体的数量来解决,
也可以直接假设成“1”来解决。
某种商品4月的价格比3月降了20%,5月的价格比4月又涨了20%。5月的价格和3月比是涨了还是降了?变化幅度是多少?
三、知识应用
1. 某电视机厂计划某种型号的电视机比去年增产50%,
实际又比计划的产量多生产了10%。此型号的电视机
今年的实际产量是去年的百分之多少?
方法一:
假设去年产量是100台。
(1)今年计划产量:
100×(1+50%)=100×150%=150(台)
(2)今年实际产量:
150×(1+10%)=150×110%=165(台)
(3)165÷100=165%
答:今年的实际产量是去年的165%。
三、知识应用
1. 某电视机厂计划某种型号的电视机比去年增产50%,
实际又比计划的产量多生产了10%。此型号的电视机
今年的实际产量是去年的百分之多少?
方法二:
假设去年产量是1。
1×(1+50%)×(1+10%)=165%
答:今年的实际产量是去年的165%。
三、知识应用
2.
9月初鸡蛋价格比7月初
涨了还是跌了?涨跌幅度
是多少?
(1)1×(1+10%) ×(1-15%)=0.935
(2)(1-0.935)÷1=0.065=6.5%
答:9月初鸡蛋价格比7月初跌了,跌了6.5%。
三、知识应用
3. 某服装店的老板,将两件不同的衣服均以每件180
元的价格出售,结果一件赚了20%,另一件赔了
20%,小刚说这个老板正好不赔也不赚。你同意
小刚的说法吗?
180÷(1+20%)=150(元)
180÷(1-20%)=225(元)
180×2=360(元)
150+225=375(元)
375元>360元
答:老板赔了,小刚说得不对。
三、知识应用
(1)一台笔记本电脑先降价10%,再涨价10%,
现价是原价的百分之几?
(1)一台笔记本电脑先涨价10%,再降价10%,现价是原价的百分之几?
你发现了什么?
如
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