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内科护理学期末考试成绩分析与教学思考 贺艳宁陶红霞张琼（平凉医学高等专科学甘肃平凉744000） 【摘要】随着护理的重视程度越来越大，其在临床中的作用也逐渐得到明 显体现，为了提高护理的质量与效率，除了在临床中做好相关工作外，更主要的 是要做好相关护生的护理教学工作。为此，木文针对内科护理学期末考试成绩进 行了分析，主要从区分度、难易度及效度等方面进行了综合探讨，其结果显示木 次研究试卷区分度较高、信度比较可靠，难易度上偏易。 【关键词】内科护理学期末考试成绩试卷分析效度 【中图分类号】R19 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5085 （2013） 43-0069-02 为了找山教学存在的薄弱环节及存有的问题，就需要对考试成绩进行全面评 价，从而获取相关试卷质量指标，并对考试有效性进行评估［1］。这样之后，针 对薄弱环节与问题提出针对性的策略进行改进，从而全面提升教学质量。这些年 内科护理学倍受重视，其教学质量的好坏直接关系着内科护理的未来，为此木文 针对49份内科护理学期末考试成绩展开了综合研究，现将结果作如下报告。 1资料与方法 1.1 一般资料 木次研究49份内科护理学期末考试成绩来自于我院2012级木科护理专业 （内科），试卷中含有选择题（单选、多选）、问答题两个部分，其中选择题单选 每题1分、多选每题2分，总计25题（单选10个，多选15个），而问答题乜含 4个