青少年品德发展与问题行为课件.pptVIP

;一、品德不同于道德;二、品德的心理结构;道德认知;道德情感;道德意志;道德信念;道德行为;品德心理结构的这五个方面具有紧密的关系！;三、品德的发展理论;四、青少年品德心理的发展特点;;青少年常见消极价值观;青少年自我意识中的消极信念;第二节 青少年的问题行为;一、品行障碍;诊断品行障碍时需考虑的因素;保护因素;Ken是个8岁的小男孩，他被推荐来进行治疗，因为他在学校里表现出阅读困难和品行问题，在家里也非常不听话，常常言行不一致。他经常打母亲，毁坏自己的玩具，偷别人的东西。他的母亲叫Sally，26岁，已经对他没有任何办法。她认为，学校校长Johnson女士并不能理解Ken，总是对他进行挑剔。Sally是一个单亲母亲，由于家庭暴力，7年前她与Ken的父亲Ronnie离婚了。从此，Ronnie杳无音信，再没有与她们母子联系过。Sally有过很多同居的男友，但是去年以来，她一直没有交过男朋友。她没有兄弟姐妹，自己的父亲已经去世，母亲有严重的酗酒问题，还定期地向她要钱。Sally曾因为抑郁住过三次医院，现在完全依赖抗抑郁药生活。Sally非常希望学校的环境发生变化，但校长Johnson女士则希望Ken接受治疗，她认为Ken有情绪障碍。 ;品行障碍的干预措施：禁闭倒数计时、行为奖赏表;二、进食问题;拒绝保持与自己年龄及身高相应的最低或以上的正常体重（体重降低到预期标准的85%以下，或没有使体重增加到预期标准的85%）； 即使体重已经很低，仍然十分害怕自己体重自己或体形变胖； 患者对自己体重或体形方面出现的偏差，或者过分夸大体重、体形在自我评价中的作用，或者否认目前体重过低问题的严重性； 已经来月经的女性，会出现停经现象（至少连续停经3个月）； 可发生禁食行为，或者暴食-进食-催泻行为。;反复出现暴饮暴食，其特点有两种：进食，在不连续的时间内，吃进的食物数量要比大多数人在相同时间内和相似场合中能够吃进的食物多得多； 在上述时间内，对进食行为感到无法控制，吃东西不能停下来，或者不能控制自己吃什么和吃多少； 反复出现不恰当的补偿行为，以防止自己体重增加，如自我呕吐，滥用泻药、利尿药、灌肠药或其他药物，绝食，???行过量运动；暴食及催泻补偿行为平均每周发生2次，连续发生3个月。;进食问题的临床特征;进食问题的临床特征;三、网络成瘾;青少年网络成瘾的辨别;网络的作用