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斑羚飞渡
主备：秦全忠 审核：初一语文备课组 初一（ ）班 姓名_______________
【教学目标】
1、让学生了解动物求生、自救的神奇本领，鉴赏老斑羚自我牺牲精神。
2、学习本文细致观察、描述生动形象的写法，培养学生阅读记叙文的能力。
教学重点、难点：
1、学习有详有略、生动形象的写法。
2、体会句子和词语的深刻含义。
一、课前预习
1．请给课后“读一读，写一写”的字注音
2．抄写“读一读，写一写”的词语，要求字体工整美观：
3、带着以下问题预习课文：
（１）题目中的斑羚飞渡是在什么地方、什么环境下进行的？
（２）作者怎样描写斑羚群的分拨情况？
（３）本文的“主人公”是谁？那一段写得最精彩？
4、预习中你遇到什么疑问？
二、教学互动
启发诱导学生解决以下问题（多媒体先显示问题，每个问题学生答后再显示答案）：
１、斑羚群被逼到了怎样的境地？
２、介绍他们跳跃能力的句子有那些？写这些有什么作用？
３、为什么要写一只老斑羚试跳不成功呢？
４、文中哪些句子写廉刀头领？请用曲线在文中画出。
５、文中详写斑羚分拨有何作用？
６、作者是怎样描写斑羚飞渡的情形的？为什么这一段写的详细呢？
７、作者为什么要一再强调老斑羚娴熟的技巧？
三、指导学生讨论：
从文中找出描写老斑羚的句子，想一想老斑羚身上所表现出来的是一种什么精神？今天我们人类应该不应该具备这种精神？
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