语文人教版七年级下册《竹里馆》诗歌欣赏课教学设计.docVIP

《竹里馆》诗歌欣赏 一、教学目标 1、教师通过多种诵读方式引导学生进入诗歌情景，丰富学生诗歌的感性认识。 2、借助相关资料，在感性认识的基础上，了解诗歌的创作背景。通过图画创作，把握诗歌内容意蕴，理解、赏析、背诵诗歌。 3、培养学生热爱中国古代诗歌，热爱中国雅致、隽永传统文化的情趣，从而爱上诗意的美好生活。提高学生的文化品位和审美情趣。 二、学情分析 学生大多能正确流利有情感地诵读，但诗歌赏析基础知识较薄弱，在理解赏析的过程中要注重方法引导。 三、教学重难点 重点：引导学生诵读并把握诗歌内容，体会情感！ 难点：运用相关的语文术语理解、赏析诗句。 四、教学过程 导语：苏东坡评价王维的诗歌说：“味摩诘之诗,诗中有画。观摩诘之画,画中有诗”。今天，我们一起来感受唐代诗人王维的《竹里馆》，欣赏一下他带给我们的美丽图画！ 引子——名人广角： 诗人王维，你知多少？ 环节一：诵读 1、请四位同学进行诵读课文比赛。?并由其他学生进行评价！ 2、教师从音韵节奏、词语含义、情感体验等角度指导学生朗读。 3、同学齐读。注意体会我们的脑海中出现了的画面。 环节二：绘画 请同学们将刚刚脑海中出现的画面描绘在图画本上！ 并解说诗歌的创作背景： 诗人晚年隐居蓝田辋川，幽居山林时创作的一首五言绝句。表达了自己的生活态度和心情。 同学们应认真体会并将作者的这各情