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苏教版数学五年级（上册） 校园绿地面积 回顾： 长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。 想一想 1.你们组要测量哪几个绿地的面积？ 2.要知道这些绿地面积需要测量哪些数据？ 3.制定校园绿地面积测量记录表。 交流内容 1.说说自己小组测量的绿地的形状，需要测量的数据。 2.教师和学生约定：成排树木的占地面积按总长度×2计算，单棵树木的占地面积按每棵2平方米计算。 3.测量记录表如何设计的？ 多边形的面积整理和复习 整理、交流本单元所学内容： 1、学过哪些图形的面积？ 2、在面积公式推导中用过哪些方法？ 3、用字母表示学过图形的面积公式 平行四边形 长方形的面积 ＝长 X 宽 平行四边形的面积＝底 × 高 长方形： S＝a b 平行四边形：S= a h 平行四边形 长方形的面积 ＝长 X 宽 平行四边形的面积＝底 × 高 长方形： S＝a b 平行四边形：S= a h 三 角 形 三角形的面积＝底×高÷2 S＝a h ÷2 梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2 S＝（a＋b）h÷2 梯 形 计算下面图形的面积，你能想出几种方法 6cm 5cm 12cm 10cm 计算下面图形的面积，你能想出几种方法 6cm 5cm 12cm 10cm 组合图形面积＝长方形面积＋梯形面积 计算下面图形的面积，你能想出几种方法 6cm 5cm 12cm 10cm 组合图形面积＝三角形面积＋长方形面积 计算下面图形的面积，你能想出几种方法 6cm 5cm 12cm 10cm 组合图形面积＝三角形面积＋梯形面积 计算下面图形的面积，你能想出几种方法 6cm 5cm 12cm 10cm 组合图形面积＝长方形面积－梯形面积 计算下面图形的面积，你能想出几种方法 6cm 5cm 12cm 10cm 组合图形面积＝三角形面积＋三角形面积 1.面积相等的两个三角形一定等底等高。 （ ） 2.等底等高的两个三角形面积一定相等。 （ ） 举个反例就知道了：三角形面积都是12平方厘米，可以是底4厘米高6厘米，也可以底8厘米高3厘米。 三角形的面积是由底和高决定的，既然底和高都相等，面积当然相等啦！ 由此可见，形状（底和高）可以决定三角形的面积大小，但面积不能决定三角形的形状。 判断： 1、三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 （ ） 2、两个面积相等的梯形，形状也一定相同。 （ ） 3、把一个长方形的木条框架拉成一个平行四边形，它的周长和面积都不变。 （ ） 4、周长相等的两个平行四边形面积一定相等。 （ ） 5、等底等高的两个三角形，形状不一定相同，但它们的面积一定相等。 （ ） 细心判断 1、两个面积相等的三角形，它们的底和高一定相等。 （ ） 2、梯形面积的大小与它的底和高有关，与它的位置和形状无关. 3、等腰直角三角形的一条直角边是8cm，它的面积就是32cm2。 （ ） a a 4、图中正方形和长方形的面积一样大。 （ ） 求下面图形的面积。（单位：cm） 大显身手 1、一个三角形和一个平行四边形等底等高，三角形的面积是12m2，平行四边形的面积是（ ） 2、一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等。如果三角形的底等于15cm，那么平行四边形的底是（ ）cm。 3、若三角形的底缩小2倍，高扩大四倍，那么它的面积（ ）。 4、一个平行四边形的底和高分别等于长方形的长和宽，已知长方形的面积是28cm2，这个平行四边形的面积是（ ）dm2. 大显身手