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幼儿园小班科学教案《吹泡泡》 　　活动目标： 　　1、通过操作探索，初步了解不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的。 　　2、乐意大胆猜想，尝试集体记录。 　　3、体验探索活动的乐趣。 　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 　　活动准备：不同形状的吹泡泡工具 泡泡水 记录纸 各种形状标记 抹布等 　　活动过程： 　　一、 幼儿在玩中学习吹泡泡的方法 　　1、师：你们吹过泡泡吗？老师也为你们准备好了吹泡泡的材料，请你们去吹一吹，比比谁吹得泡泡多、泡泡大。吹得时候请宝宝找个空地方，不要吹到小脸上，也不要把把小工具贴在小嘴上，听明白了，那就行动吧！ 　　2、交流吹泡泡的方法 　　1、提问：你是怎么吹泡泡的？（幼儿自由说说） 　　小结：先拿小工具在泡泡水里浸一下，然后慢慢拿起放到嘴边轻轻吹一吹，这样泡泡就吹出来了。 　　2、想不想再试一试？ 　　好！这次老师要请你们不仅都要吹出大大的泡泡，还要看看你吹出的泡泡什么形状的 　　幼儿再次操作 　　二、探索圆形工具吹出来的泡泡形状并做好记录 　　师：宝宝们，真棒！都成功了，告诉我你们吹出的泡泡是什么形状？（圆圆的）哪个小工具吹出的泡泡是圆圆的。 　　小结：原来圆形工具吹出的泡泡是圆圆的。我们来找个圆形标记贴在圆形工具的下面。 　　三、出示不同形状的工具，大胆猜想 　　师：这又是什么工具