自媒体下大学思想政治教育研究.docxVIP

　　摘要网络技术的飞速发展，推动了自媒体时代的到来，为当代大学生提供了更加及时有效的交流平台，拓展了信息获取途径，使他们在网络世界中，拥有更加自由的话语权与掌握权。 　　在这样的自媒体环境下，对于大学思想政治教育来说，为其带来了全新发展机遇的同时，也使其面临着一系列的挑战，只有积极转变传统教育观念及模式，才能更快的适应当前社会形势。 　　因此，本文首先阐述了自媒体环境下，大学思想政治教育的挑战与机遇，并基于此，通过树立学生正确思想观念、增强学校自媒体平台建设、以及培养学生良好的媒体素养三个维度，提出了自媒体环境下创新大学思想政治教育的有效路径，旨在提高新时期大学思政教育的实效性，加强当代大学生思想道德建设，构建共同进步与发展的美好蓝图。 　　关键词自媒体；思想政治教育；挑战与机遇；创新自媒体作为当前最新的传播媒介，具有显著的开放性、互动性、带动性等特征，充分满足了当代大学生的心理需求。 　　在自媒体环境下，大学生对于网络交流更加热情，主动性与积极性较以往有很大程度的提升，他们可以通过各种自媒体软件了解一切自己想要掌握的信息内容，可以与陌生人之间共同针对同一件事进行讨论，彼此能够在线实时互动、评论以及关注等。 　　也正是由于自媒体所具有的这些特征，因此对当代大学生的思想意识、行为活动、价值观念、生活方式等方面产生了重要影响，对此，大学思想政治教育要帮助大学生把控好网络的运用的尺度，并利用学生较为感兴趣的方式，与自媒体技术相互整合，用创新性的教学模式提高当代大学生的综合素养，实现自媒体环境下，大学思想政治教育的革新。 　　一、自媒体环境下大学思想政治教育的挑战与机遇一思想政治教育面临的挑战。 　　首先，自媒体环境下，很多网络信息存在较大的安全隐患，信息质量高低不等，传播呈现出零散化，这种传播通常具有多种表现形式。 　　信息的来源渠道多样性、信息内容分散性、阅读角度的不同性。 　　自媒体零散化的特征，导致其所包含的信息来历不明、内容质量良莠不齐。 　　以自媒体为依托的微博、微信、等是信息传播的主要渠道，因而更加自由、开放，信息管理人员与推送人员可以用匿名的方式编写信息内容，进行广泛传播。 　　当前，对于网络平台的管理法律及相关政策还尚未健全，没有对其产生实际约束力的法律法规，造成自媒所传播的信息内容杂乱无章、涵盖领域宽泛，始终处在不良信息与健康信息共同存在的现象。 　　而这些因素都会对当代大学生的思想及行为产生严重的不良影响，同样也为大学思想政治教育工作的有效开展增加了新的难题。 　　其次，大众传媒与思想形态之间具有密切联系，而自媒体作为新兴媒体的重要组成部分，也产生了不同思想形态的碰撞与交融。 　　网络是西方国家价值观传播到世界各地的有利工具，在二十世纪初期，从美国某广播站开始正式宣布不再向国内进行广播的事件中看出，自媒体将彻底取代传统媒体而成为美国全新的对华思想形态战争的关键平台。 　　西方敌对国家运用网络平台大肆宣扬本国的政治体系、社会主义、人民福利等，严重影响了当代大学生的价值取向进而产生功利心、享乐主义、拜金主义等，极大程度的削弱了大学生的民族信仰及爱国思想，再次加剧了大学思想政治教育的困难。 　　二思想政治教育迎来的机遇。 　　首先，自媒体环境下，大学思想政治教育更加开放，更具建设意义。 　　传统媒体所体现出来的社会建议的统一性，在自媒体环境下被逐渐削弱，自媒体现已成为全新的思想政治文化有效传播的载体，能够极大程度的提高大学生的话语权、突出主体地位，为当代大学生提供了开放化、公平公正的平台，可以与学校、社会甚至国家政府部门进行直接沟通。 　　学校利用学生感兴趣的文化载体加强与学生的进一步沟通，能够培养他们的主体意识、激发内在潜能，促使大学生自主加入到学校发展建设当中，体现出主人公的意识。 　　其次，有利于学校更加准确的掌握大学生的意识热点，当代大学生在自媒体环境下，根据网络平台的虚拟性，会更为直接的表达自己内心真实的想法，展现真正状态。 　　这主要是利用了自媒体零散性的传播特质，能够将他们的想法与状态及时发送到网络平台中，进而会出现各种陌生人针对学生所发的状态进行评论或留言，这些信息的产生，则是自媒体中不同碎片内容相互碰撞、矛盾的过程。 　　大学思想政治教育工作人员可以运用自媒体的社交软件申请微博、微信等账号，与学生相互关注，能够更加深入的掌握学生的真实性格，这样的便利方式，也让大学生们感到被尊重，有利于他们的自我个性发展，并且也为教师提供了有利信息，可以制定充分满足学生心理需求的思政教育方案，从而有序开展各环节工作，切实加强大学思想政治教育的实效性及针对性。 　　二、自媒体环境下创新大学思想政治教育的有效路径一树立学生正确思想观念。 　　在自媒体环境下，大学的思想政治教育