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选择恰当的抒情方式
巨化中学 王利芳
教学目标：
1、通过阅读、交流、展示让学生逐步学会热爱生活，抒发真情
2、从寻常小事入手，写出自己的真情实感。
教学重点与难点：学习真实的抒发自己的情感的方法。
教学过程：
一．教师导入本课中心
赏析比较
片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！世界上任何形容母亲的好词加上都不为过。
片段二: 我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果然站在那里，手里抱着毛毯，眼睛静静地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝霞与小草的交谈，妈妈呀，我愿在您温柔的怀里甜甜如梦!
“情动于中而形于言”，我们写文章，总要表情达意，直接或间接地抒发和表露作者的感情，这就是抒情。?记叙中的抒情，是作者在记叙人物或事物、描绘景或物的过程中，用饱含感情的语言，把自己内心的情感（或喜或悲，或热爱或厌恶，或赞美或批评）抒发和表达出来。
二．有“情”品读
请同学从本单元课文中选出自己喜欢的句子深情试读。
1.探寻文章常用的抒情方式。
直接抒情——直接把内心的感情表达出来的抒情方式
间接抒情——通过其他方式，比如描写或叙述等表达方式来抒发感情的方式
2.探讨怎样才能让抒情饱满丰盈？
①描摹人物
②细化动作
③细化景物
④巧用修辞
三、写作实践
1. 片段作文：看《雨中》图，请通过描写或叙述的方式来表达你的感情。
2. 教材73-74页写作实践二、三
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