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幼儿园中班教案《瓶盖》含反思 　　活动目标： 　　1. 利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣。 　　2. 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 　　3. 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 　　4. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 　　活动准备： 　　1.各种瓶盖铺成一条“小路”;各种形状的瓶盖(圆形、椭圆形、正方形、星形…… ) 　　3. 实物投影仪、音乐; 　　4. 3.水粉颜料、黑色卡纸。 　　活动过程： 　　1.以森林旅行的情景，引导幼儿观察“小路”，初步感知瓶盖的特征。 　　(1)教师和幼儿在优美的音乐伴奏下，进入森林。 　　师：小朋友，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的?这些瓶盖有什么不同? 　　幼A：这些瓶盖的形状不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形…… 　　幼B：瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。 　　幼C：还有它们的颜色也是各种各样的。 　　(2)教师小结：这些瓶盖各有各的不同，有的圆、有的方、有的大、有的小，而且它们都有正面、反面和侧面。 (评析：幼儿置身于游戏情景中，主动积极地观察、了解瓶盖的特征，既吸引了幼儿的注意力又为下一环节做好铺垫。) 　　2.教师奖数字便故事《奇妙的森林旅行》，并以覆盖的形式展示示范画的创作过程。 　　(1)以故事形式激发幼儿探索瓶盖作画的兴趣。 　　教师