青岛版三年级下册科学自主学习答案.docVIP

第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 29 页 自主学习答案： 第一课 小车的运动 2.怎样让小车跑得又快又远？ 用手推小车 ? 静止的小车动起来了。 用积木搭个山洞，让小车钻。? 小车能否过去山洞跟山洞的大小，和用的力大小有关 1（1）力，力（2）力，推力，拉力。推力，拉力。 2.设计一个高且光滑的滑梯，小车从滑梯上部滑下，会跑得又快又远。 第二课 玩滑梯的启示 2、滑梯里有哪些学问？ 双手按在桌面上向前推 ? 感觉很费劲。 找个同学，在地面上推 感觉很费劲。 与物体表面粗糙程度有关。? 与物体接触面积、表面粗糙程度有关。 1、（1）摩擦力（2）粗糙程度，粗糙，大，光滑，小（3）重，轻 2、润滑油有润滑的作用，减少了摩擦力。 第3课 跷跷板 2、玩跷跷板时，有哪些有趣的现象 玩跷跷板 我的玩法：找个比我瘦的同学一起玩。 我的发现：我一下就把他翘起来了。 让杠杆尺平衡 我的方案：在杠杆尺两端挂钩码，进行调整，直到平衡。 我的记录：杠杆尺左边与右边格子数与钩码数相同。 我的发现：只要距杠杆尺中心一样长，两边放的钩码数一样，杠杆尺就可以平衡。 我的收获： （1） 一样多，中心相等（2）平衡原理，托盘、指针盘、游码、砝码、镊子（3）左盘，右盘，镊子（4）跷跷板、天平秤。 第4课 弹簧里的学问 2、弹簧里有哪些用处？ 玩弹簧圆珠笔 我的玩法：找个带弹簧的圆珠笔弹弹试试。 我的发现：圆珠笔里的弹簧能使笔弹起来。 玩拉力器 我的玩法：找个拉力器试试。 我的发现：拉力器的弹簧有力量。 不同材料 我的猜想：不同材料的物品压缩或拉伸后形状的变化不一样。 我的方案：找不同的材料的物品，进行拉伸或压缩后，看看形状是不是变化。 我的记录：变长 恢复原来的形状 有一种力量 1、（1）要恢复到原来形状的（2）沙发，弹簧秤，拉力器，圆珠笔，皮球。 2、做沙发和车辆的减震。 第5课 有趣的磁铁 2、利用磁铁能做哪些游戏？ 给磁铁找朋友 我的猜想：磁铁的朋友应该是铁制品。我的方案：拿着磁铁，吸实验。 我的发现：能吸住的就是磁铁的朋友。 磁铁各部分磁力的大小 我的猜想：不一样， 我的方案：回形针数个，磁铁一个，实验过程：用磁铁的左端，中间，右端分别吸回形针。 我的记录：左端 右端 4次都填6，中间4次都填3。 我的发现：磁铁的两极磁性最强，中间磁性弱。 磁铁隔着物体吸铁 我的猜想：能隔着物体吸铁。 我的方案：磁铁，白纸一张，回形针数个，隔着白纸用磁铁吸回形针。我的发现：磁铁能隔着物体吸铁。 磁铁指示南北 我的玩法：拿一根可以自由转动的磁针，到不同的地方试试。 我的发现：无论怎样转，它的正极总是指北，负极总是指南。 磁铁同极相斥，异极相吸 我的玩法：找两块磁铁，互相吸引。我的发现：同极相斥，异极相吸。 我的收获 1.（1）圆形磁铁、长方形磁铁，形状。（2）吸附，吸铁。 (3)磁铁两端的磁性大。（4）南北，两，南极，S，北， N（5）北，南（6）不清晰 2.冰箱门，磁性围棋。 第六课 指南针 2.指南针有什么作用？ 生活中常用的辨别方向的方法 我的交流：我和同学交流，讨论。 我的发现：1.树叶茂盛的一面是南2.用指南针。 认识指南针 我发交流：我们组交流指南针。 我的发现：指南针可以辨别方向，它是用磁铁做成的。 指南针的使用方法： 我的方法：把指南针放平。 我的发现：等指针停止摆动时，就能指出南，北方向。 我的收获： 1.（1）指示南北（2）磁针，底盘（3）司南，罗盘（4）指南针，太阳，北极星（5）同一个（6）放平 2、把钢针先磁化，然后就可以做成指南针。 单元活动答案 一、1（1）×（2）对（3）错（4）错 2. （1）A（2）B（3）B（4）B（5）C 二、1.增大摩擦力 P15 2. 增大摩擦力 3减小摩擦力 4.靠中间位置。 三．怎么样制作计时工具。 四．（1）.研究了小车的运动与什么因素有关。（2）.探究摩擦力的大小与什么因素有关。(3)指南针的制作和应用。 三下科学基训二单元答案 7 .认识太阳 我想研究的问题： ??? 2、太阳石怎么燃烧的？或是太阳的温度是多少？? 我了解的太阳 我的交流：太阳很大，很圆，很热。???? 我的发现：太阳已经燃烧了50亿年估计它的寿命还有50亿年 太阳的结构。 我的交流：太阳由内向外分别 日核、辐射层、对流层、光球层。 我的发现：太阳有很多层组成，太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。 ?我的收获 1.太阳是银河系中一颗普通的恒星，