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关于高校课程考核管理的研究与实践 摘要：课程考核工作是教学管理的重要环节，关系到学 校人才培养目标的实现和人才培养质量，应坚持公平、诚实、 严谨的原则。为营造优良学风，严肃考纪，端正考风，使课 程考核管理进一步科学与规范，文章从课程考核管理的涵义 入手，剖析了课程考核管理的各主要环节，提出了目前课程 考核存在的主要问题，总结出加强课程考核管理的一些具体 措施。 关键词：课程考核考试管理教学管理 中图分类号：G642. 0文献标识码：A 文章编号：1004-4914 (2014) 10-234-02 课程考核主要是为了促使学生全面复习和巩固所学知 识，激发学生学习积极性，检验知识点的掌握程度，提高学 生的理解能力和应用能力。各课程任课教师要积极以课程考 核方式改革为契机，进行教学内容和教学手段的改革，鼓励 和促进学生自主学习。 一、课程考核管理的内涵 对课程考核管理的涵义理解有狭义和广义之分。狭义理 解认为课程考核管理就是抓考风考纪，尽力减少或者杜绝作 弊现象，这只是一种很片面的理解。从广义上讲，考试管理 实际上是一项系统工程，是一个过程管理，它包括三个环节： 考前管理、考中管理和考后管理。课程考核管理，首先是教 学管理部门要建立一系列规章制度，做到“按章行事”；其 次是学生工作部门要做好全体学生的思想政治工作。要求教 学管理部门、学生工作部门、各学院（部）、教研室和广大 师生的共