原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
西安市第十七中学教案首页上课时间年月日星期一教师黄文青年级八年级学科数学教学内容分式方程第课时教学目标知识能力用分式方程的数学模型反映并解决现实情境中的实际问题过程方法在运用分式方程解决实际问题的过程中通过审题寻找等量关系建立数学模型的过程培养学生抽象概括分析问题和解决问题的能力情感态度价值观经历建立分式方程解决实际问题的过程体会数学模型的应用价值让学生感受到生活中处处有数学从而激发其学习数学的兴趣教学重点难点重点审题寻找实际问题中的等量关系将实际问题转化为分式方程的数学模型并依据实际意义检验根
西安市第十七中学教案首页
上课时间：2012年12月10日 星期一
教师
黄文青
年级
八年级
学科
数学
教学
内容
3.4分式方程（3）
第3课时
教
学
目
标
知识
能力
用分式方程的数学模型反映并解决现实情境中的实际问题。
过程
方法
在运用分式方程解决实际问题的过程中通过审题，寻找等量关系，建立数学模型的过程，培养学生抽象概括，分析问题和解决问题的能力。
情感
态度
价值观
经历建立分式方程解决实际问题的过程，体会数学模型的应用价值，让学生感受到生活中处处有数学，从而激发其学习数学的兴趣。
教学
重点
难点
重点：审题，寻找实际问题中的等量关系，将实际问题转化为
文档评论（0）