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- 2019-04-17 发布于天津
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教育部教育管理信息中心周一副处长曾经说过教育信息化的本质是‘信息技术’与‘教育教学实践’深度融合,只有把信息技术与教育教学过程结合起来,利用信息技术改造教育教学进程,才是真正的信息化。 随着信息技术的突飞猛进和新课改理念实施的不断深入,基于互联网或大数据的教育云环境已促使新课改理念倡导下的课堂教与学方式发生了深刻变化。 但即便是大数据时代,以生为本的课堂教学理念是不变的话题。 云技术只是一种工具,它能更好地帮助我们实现以学生为中心的教学活动,营造以学生为本的学习氛围,从而有效促进学生自主学习、主动学习。 在小学英语教学方面,合理地运用云教育技术,能有效改进英语课堂教学方式,大力培养学生信息化素养,有力提升课堂教学效果,最终达到高效教学的目的。 一、课前有效预习,降低英语教学难度所谓得法于课内,得益于课外,就是告诉我们知识的学习不能仅仅依靠课堂,还得积极引导学生利用老师教授的方法自主学习课外优质的教育资源,以此来不断完善知识结构。 中国微课网上有许多优秀教师根据教材内容精心制作的微课。 这些微课是紧紧围绕各单元的重点和难点精心设计的,讲解生动易懂。 利用云教育的学习终端——学正宝,学生就能轻松获得这些微课,自主学习,不断提升。 过去,大家在教学新课时,让学生预习,不外乎就是让学生回家跟着磁带、光盘或纳米盒软件朗读几遍。
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