认知语言学之框架语义学探讨.docxVIP

　　摘要美国著名语言学家菲尔莫尔提出的框架语义学，作为认知语言学的一个分支，是认知语言学早期格语法基本思想理论的具体化与系统化形式。 　　框架语义学不仅重视语境及语言背景，也强调经验及环境等语义范畴的重要性。 　　关键词认知语言学；框架语义学认知语言学对于语言学教学具有重大影响和意义，它体现人们对于语言的认知能力，有助于人们对语义的理解。 　　框架语义学，作为认知语言学的重要分支，它从语境的角度解释词汇的含义，是人们理解词义的重要联系和过渡过程。 　　然而，人们对于该理论的了解和认识并不多，关注并深入研究该理论的学者也屈指可数。 　　本文对于框架语义学的核心思想、哲学基础、理论目标、理论方法及其在应用中的作用和影响有所探析，同时，对其所得到的评价及几点不足也有所提及。 　　一、认知语言学理论概述虽然语言普遍地只是被看作是人类之间一种交流的工具，但是其认知能力和方法尤为关键，它也是连接各类语言学之间的一个锁链。 　　一个人的认知能力和方法，可以体现出其心理活动以及周围的环境特征。 　　认知语言学的理论方法有很多种分支和分类，例如认知语义学、框架语义学、认知语法、构式语法等。 　　对于认知语言学的基本思想，乔姆斯基提出了几个基本假设。 　　其一，语言是一个自足的系统，它具有数学的特征，其自足性使其可以基本脱离范围更广的认知系统加以研究。 　　其二，语法尤其是句法是语言结构的一个独立部分，与词汇和语义有着根本的区别。 　　其三，如果意义在语法分析范围内，那么，最恰当的描述方法是通过建立在真值条件基础上的某种形式逻辑[1]。 　　在认知语言学中，人们对于语义的理解极其重要。 　　正如《认知语言学杂志》在1990年首刊编者按中所述，认知语言学的研究路向将语言视为组织、处理、传达信息的工具，即语言最重要的是语义。 　　所以，语言研究的认知方法主要侧重于语义[2]。 　　其中，框架语义学虽然并不算其分支中最热门的理论，但是，它在理解语义中的作用和影响同样不可忽视。 　　二、框架语义学的基本理论一核心思想在人们理解词汇和句子的过程中，即在理解一个概念结构中的任何一个概念时，必须以理解它所适应的整个结构为基础，理解它所存在的概念结构，当这样一个概念结构中的一个概念被置入一个文本或交谈环境中时，该概念结构中其他所有概念都自动被激活。 　　那么，基于对框架语义学的应用，人们在词语所激活的语义框架中理解词语的意义，并且，通过对真实场景的反复体验，人们会在大脑中形成一种意象图式[3]。 　　因此，框架是人们在大脑中形成的一种框架概念结构，是一种相对抽象的结构[4]。 　　二哲学基础框架语义学是由菲尔莫尔最早提出的自然语言语义学的一个具体路向[5]，并以经典主义哲学及皮亚杰的楗构论为思想基础。 　　同时，语义又是非自主的，是和经验紧密结合的，那么，语义是以经验为基础的[6]。 　　所以，框架语义学又属于经验主义语义学-的范畴，它源自经验语义学传统，而不是形式语义学，它与经验之间相互联系，并不代表割裂[7]。 　　因此，框架语义学是以经典主义哲学、建构论以及经验主义为哲学基础的语言学理论思想。 　　三理论目标框架语义学作为一种理论思想，为词义的研究提供了一种具体且便捷的方式，也为描述新词语创生、旧词添加新义，以及将语篇中各成分的意义组配成语篇整体意义的原则提供了一种有效的方法[8]。 　　因此，框架语义学的理论目标就是在结合语境以及相关背景知识的同时，帮助人们理解词义、句义以及语篇的含义。 　　四理论方法菲尔莫尔认为，框架语义学中的框架并非是在现实中的实体，而是一个概念意识上的原型，它可以充分解释真实情景与词语使用之间相互适应的复杂性，并且受到特定语境的影响[9]。 　　因为语义会随着环境的变化而变化，那么，如果要理解一个单词的含义，就要运用联想的方法，进而掌握与这个单词有关的知识，了解与之相关的同一框架或交替框架的词汇的含义，并且熟悉其语境，理解一个框架中相互联系的概念的含义。 　　在借助于框架语义学理解语义的过程中，许多多义词都可适用于多个不同的框架，同样的，一种事实经常可以在不同的框架中进行阐述，一个情景可以用两种相对立的方式框定[10]。 　　因此，语言的框架结构还应该是灵活可变的。 　　三、框架语义学在教学中的作用及影响框架语义学主要是描述语义和句式结构的理论，其应用主要集中在对于意义的研究，尤其是在词汇语义研究方面。 　　例如，陈勇提出，在框架理论的指导下，词汇的同义现象应被分为框架之间的同义、同一框架内的同义这两种情况。 　　而李春华和李勇忠则从认知功能的角度出发，以理想化的认知模型为基础，系统分析了框架转化在建构意义中的重要作用。 　　另一方面，毛海燕以汉语框架网络知识库为基