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画蘑菇 教学设计 　　一、教学目标 　　1.通过本堂课的学习，认识蘑菇的基本外形并进行绘制，巧妙的运用绘画的形式表现蘑菇以及表现画面的前后遮挡关系。 　　2.通过思考与讨论、实践练习等学习活动学会展开联想用绘画的形式表现蘑菇。 　　3.感受蘑菇的造型美与色彩美，提高对植物的热爱之情，养成热爱植物、观察植物的好习惯。 　　二、教学重难点 　　重点：掌握蘑菇的基本表现方法，理解前后遮挡与穿插的关系。 　　难点：通过本课学习启发学生对蘑菇产生丰富的联想。 　　三、教具准备 　　多媒体课件、绘画工具、几种蘑菇实物等。 　　四、教学活动 　　活动一：谜语导入新课 　　教师出谜：“一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢”(打一植物)。引导学生思考，并提问谜底是什么?学生思考回答。 　　教师总结并引出课题：——《画蘑菇》。 　　活动二：新课讲授 　　(一)赏析实物、引导想象 　　感知不同种类蘑菇的形状特点。 　　教师展示一篮实物小蘑菇，引导学生通过看、摸的形式了解蘑菇的外形分别是怎样的? 　　学生赏析回答，教师总结：花伞形、条形等。 　　(二)赏析作品，拓展学习 　　教师展示有遮挡关系的蘑菇组合图片和无遮挡关系的组合图片，引导学生赏析，并提问两幅图之间有怎样的区别? 　　学生思考并回答，教师总结：一幅前后有遮挡，另外一幅前后无遮挡，高低错落。 　　教师继续讲解整组蘑菇的表现方法，从蘑菇的形状开始，同时注意画面的整体构图，前后遮挡穿插关系等。 　　活动三：示范操作，实践练习 　　(一)教师演示 　　展示PPT并讲解，板书提示。(表现蘑菇时需要根据蘑菇与蘑菇之间的大小、长短、粗细等特征) 　　教师演示蘑菇的表现方法，完成一幅画，讲解要领： 　　首先在构图的时候需要顾及到所有的蘑菇; 　　其次要比较准确的把各种蘑菇的造型表现出来; 　　再次要注意运用一些有趣的线条或装饰加强它们彼此之间的对比; 　　最后是画面整体的调整并且需要注意作品创意的表达。 　　(二)课堂练习 　　用自己喜欢的方法来完成一幅充满创意的蘑菇作品，同时要注意前后的遮挡关系。(教师巡视指导过程中针对共同存在的问题，及时指出纠正。表扬有创意的作品，对个别学生进行技法指导。) 　　活动四：交流评议，小结作业 　　(一)学生展示交流 　　1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己的绘画思路和方法。 　　2.学生互相展示作品，并从前后遮挡的运用、形状等方面交流评议。 　　3.教师总结评议。 　　(二)课堂总结，布置作业 　　教师总结本课所学的画蘑菇的思路，布置家庭作业。 　　五、板书设计