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《论语》十二章和《诫子书》复习课 教学目标： 回顾复习文学常识，关键字词解释。 结合文言五项整理两课知识点。 教学过程： 《论语》十二章：学习态度、学习方法、修身做人 《诫子书》：修身成才 两者都是古人关于“修身治学” 一、《论语》十二章 1、回顾孔子 孔子,名____,字____,我国古代伟大的______、_______和_______ ____与____,____,____并称“四书”。 孔子的言论主要记载在________中.这部书是他的弟子和孔门后学辑录的,是我国古代一部著名的______体的_______经典 。 2、重点词翻译 不亦说乎 为人谋而不忠乎 学而不思则罔 不逾矩 好之者不如乐之者 于我如浮云 子在川上曰 三军可夺帅也 3、重点句子翻译 子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 4、总结（小组内研学三分钟，派代表进行总结） 通假字--1组 古今异义--2组 词类活用--3组，4组 一词多义--5组 特殊句式--6组 5、展示： （1）通假字 不亦说乎 说：同悦，喜悦、愉快 吾十有五而志于学 有：同又，放在整数与零数之间 （2）古今异义 可以为师矣 匹夫不可夺志也 古：可以凭借 古：普通人 今：可能、许可 今：无学识智谋的人 饭疏食饮水 吾日三省吾身 古：冷水 古：泛指多次 今：无色无味无臭液体 今：数词，三 （3）词类活用 学而时习之 时：名词-状语，按时 吾日三省吾身 日：名词-状语，每天 温故而知新 故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会 词类活用 传不习乎 传：动词-名词，传授的知识 饭疏食饮水 饭：名词-动词，吃饭 好之者不如乐之者 乐：名词-意动。以……为乐 （4）一词多义 为： 可以为师矣 为人谋而不忠乎 知 人不知而不愠 温故而知新 一词多义 而 人不知而不愠 温故而知新 博学而笃志 其 仁在其中矣 其不善者而改之 （5）特殊句式 可以为师矣。 “以”后面省略代词“之”，可以（之）为师，省略句。 源于本文的常用成语： 不亦乐乎 三省吾身 三十而立 四十不惑 温故知新 博学笃志 切问近思 择善而从 三人行，必有我师焉 《诫子书》 1、回顾作者 诸葛亮， 字 ＿＿＿ ，号 ＿＿＿＿ ； ＿＿＿ 时期著的＿＿＿家、＿＿＿家。被称为“ ”。 2、重点字词 静 以修身 非淡泊无以明志，非宁静无以 致远。 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 年与时驰，意与日去，遂成枯落 3、重点句子 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 非学无以广才，非志无以成学。 4、总结 （小组组内研学三分钟，抽组抽号回答。） 展示： （1）古今异义 夫君子之行 古：操守，品行 今：行走 静以修身 古：修养身心 今：衣服显示出穿人的线条 （2）词类活用 非宁静无以致远 远：形容词-名词，远大的目标 非学无以广才 广：形容词-动词，增长 遂成枯落 枯落：动词-名词。凋落衰残的人，年老无用的人。 （3）一词多义： 夫君子之行。 （ ） 行 期行 《陈太丘与友期》 （ ） 三人行 《论语》十二章 （ ） 夫学须静也（ ） 学 非志无以成学（ ） 三、小组比拼 （抽组，抽签决定题组，小组人员依次回答，题目一共10个，答对几个加几分，回答声音洪亮，清晰，反应迅速的小组整体加5分。） A组 学而时习之 不亦说乎？ 吾日三省吾身 传不习乎 学而不思则罔 B组 人不知而不愠 不亦君子乎 吾日三省吾身 为人谋而不忠乎 不逾矩 C组 吾十有五而志于学 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 于我如浮云 饭疏食 必有我师焉