语文人教版七年级上册看云是天气.pptVIP

孔明“借东风” 08地科1班 黄健艳 孔明“借东风” 08地科1班 黄健艳 昌图县 亮中中学 李波 作者：朱泳燚 学习目标 知识与能力目标： 1、了解说明文的相关知识，重点体会打比方、分类别的说明方法的作用。 2、提高阅读现代科技文的能力和搜集筛选信息的能力。 过程和方法目标： 学习快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路，提高阅读现代文的能力。 情感态度目标： 培养科学精神和探索未知世界的兴趣。 说明文文体知识 一、定义：以说明为主要表达方式，向人们介绍事物或事理的文章。 二、说明文的特点：记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。 三、说明的方法常见的有：举例子、列数据、打比方、作比较、下定义、分类别等。 精要讲解，了解说明文体 整体感知，理清课文内容 1.小组交流字词预习情况 积累字词 峰 峦 预 兆 轻 盈 均 匀 崩 塌 弥漫 征 兆 一霎间 fēngluán yùzhào qīngyíng jūnyún bēngtā mímàn zhēngzhào yīshàjiān 整体感知，理清课文内容 2、速读全文，思考： （1）文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，如何理解这句话？ （2）文中介绍了几种云？几种云上的光彩现象？ （3）除了以上内容作者还写什么内容？文章的总体结构是怎样的？　　 整体感知课文内容： （方法提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。） 2、根据以上分析，完成全文的结构条理图：（ ）中填写自然段序号，-----填写关键词，[ ]填写全文结构方式。思考本文的说明顺序。 （ ）一、云和天气的关系：____ ［ ］ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 薄云：_____ ( )云的形态 （ ）二、看云识天气的_____ ［ ］　 低而厚的云：阴晴风雪 （ ）_______ （ ）三、看云识天气的_____及局限［ ］ 1 2~6 ７ 2~5 6 招牌 方法 意义 云的光彩 晴朗 总 分 看云识天气 总 本文的说明顺序是：逻辑顺序。 重点研讨，掌握说明方法 合作探究，小组交流： 1、速读3—6自然段的内容，完成学案上的表格并思考下面的问题。 云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆 卷 云 卷积云 积 云 高积云 像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着 像水面的鳞波，是成群成行的卷云 像棉花团，上午出现，傍晚消散 像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐 最高 很高 2000米左右 2000米左右 最薄 很薄 较薄 较薄 象征晴朗 无雨雪 阳光温和 天 晴 云的种类简表（一） 据表请找出卷云、卷积云、积云和高积云的共同特征 云名 形态变化 位置 天气征兆 云的种类简表（二） 卷层云 卷云聚集，向前推进 像白绸幕蒙住天空 高 晴转阴 高层云 卷云越变越厚 像毛玻璃遮着太阳 低 将下雨雪 雨层云 高层云变得更厚 暗灰色云块密布天空 更低 雨雪连绵 积雨云 积云迅速形成高大云山 乌云密布天空 更低 雷雨冰雹 据表请找出卷层云、高层云、雨层云和积雨云的共同特征 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 云的光彩简表 晕 产生在卷层云上，分布在日月周围 里红外紫 日晕三更雨，月晕午时风 华 产生在高积云边缘部分 里紫外红 华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨 虹 雨过天晴，在太阳对面的云幕上 彩色圆弧 东虹轰隆西虹雨 霞 早、晚，太阳照着对面的云彩 云层变红 朝霞不出门，晚霞行千里 重点研讨，掌握说明方法 分类别：把事物按照一定的标准分成若干类别，一类一类加以说明的方法。 作用：这