2017年师德师风报告会心得.docx

师德师风心得体会 2月20日，全体教师聚集在大众剧场的礼堂，听取了平台镇中心校汪晓雪和德顺中心校金红明老师先进事迹报告。两位老师的事迹让我感动不已，特别是她们对工作的全心钻研与努力拼搏让我自愧不如，我会努力拉近与她们之前的距离，做一个真正的好老师。 有位名人说过，教师的高尚不仅在于他培养了多少科学家、艺术家，而在他的细微之处，以高尚的师德影响人、培育人。造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。 教师是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。这两位教师就用爱诠释了一个人民教师的职责。 爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。 教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。 热爱学生，教书育人是师德的核心。 热爱学生，了解学生，循循善诱诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。 以身作则，为人师表是师德的人格力量。 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的，首先自已要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用。培养出言行一致的人。 终身学习，不断进取是师德的升华。 在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边干边学，终身学习”的观念。 我们的路还很长，不管有多坎坷，只要我们把它当作一次经历、一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自已经受得住磨练而骄傲。 实践证明，师德的影响是巨大的，我们献身教育，就要努力实践师德、加强职业道德建设，提高师德修养，做一名拥有爱心的德才兼备的老师，用爱心为学生撑起一片广阔的天空。