解决问题的策略替换.docVIP

1 六年级数学 “解决问题的策略——替换”教学设计 靖江市莲沁小学 孙瑜霞 邮编：214527 【教学内容】 苏教版数学六年级上册第89——90页的例1和练一练，练习十七第1、2题。 【教材简析】 “解决问题的策略——替换”是苏教版小学数学教材六年级上册第七单元 中的内容。教材安排的内容是让学生利用“倍数关系”和“相差关系”的数量关 系进行替换活动，通过替换把不同的量转化为相同的量，把较复杂的问题转化成 简单的问题。在替换过程中逐步掌握替换的方式，体会替换的策略，充实替换的 思想，感受替换的价值，增强解题的能力。 【教学目标】 1.初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特 点确定解题步骤，并有效地解决问题。 2.在对解决实际问题过程的不断反思中，感受“替换”策略对于解决特定问 题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。 3.进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的 成功经验，提高学好数学的信心。 【教学重点】 感受“替换”策略的价值，会用“替换”的策略解决问题。 【教学难点】 正确把握替换后的数量关系，并能根据数量关系解决问题。 【教学准备】 多媒体课件、课堂练习纸三张 【设计理念】 通过对当下学情与既往学情的深入分析，准确把握学生的真实学情，变惯常 的“先扶后放”