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- 2019-04-18 发布于江西
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《水的组成》;教材分析;教材分析;知识与技能目标;过程与方法目标;情感与价值观目标;教学重点及难点;学情分析;教法与学法;教学过程;[ Image information in product ]
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You may not extract the image for any other use. ;;产生的气体是什么呢?;;正极产生的气体;负极产生的气体;氢气;根据化学变化中参加反应的元素种类不发生变化;算一算;水在通电的条件下,发生了分解反应,生成氢气和氧气;单质与化合物;练一练;水的电解实验;信息反馈;引入了水的物理性质;板书设计;作业布置;谢谢!
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