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诠释高职违纪学生转化教育与管理工作 　　摘要对违纪学生的教育管理是一个需要解决的现实问题。 　　做好违纪学生的工作，统计、分析、研究学生违纪情况，了解形成原因，寻求解决办法，对于他们认识错误、改进自身不足有着很好的教育引导作用。 　　在通过对本学院学生违纪现状分析及产生原因的基础上，初步探讨了违纪学生的教育对策。 　　关键词违纪学生；管理；教育对策违纪学生的管理和教育已成为目前我院学生管理的关键点，尽管违纪的仅是个别学生，但其行为不仅给自己的学习、生活带来重大影响，在大学学习生涯留下终身遗憾，且对周围学生产生不良影响。 　　实践证明，做好违纪学生的后期教育与管理工作，只要教育有方，引导得法，可调适违纪学生的心态，帮助学生认清错误，重新找回自我，重塑一个讲文明守纪律的新人。 　　一、我院东校区2010年受处分学生基本情况在2010年中，我院东校区高职共有13名学生受到了不同层次、不同类型的处分，其中1人受到留校察看处分，2人受到记过处分，2人受到严重警告处分，8人受到警告处分。 　　在所有受处分的原因中，因考试作弊和旷课而受到处分的学生占了92％；从违纪学生个体来看，有的学生是因一次性违纪受到处分，如打架、考试作弊等，而有些学生因多次出现违纪情况累积而处分，如旷课处分等。 　　我院学生的违纪原因，大致可分为以下三种情况1打架。 　　学生由于年轻气盛，自我意识较强，个性