语文教育双基观的教学启示.docxVIP

　　吴天石是当代中国的语文教育家之一，1985年担任中共江苏省委宣传部副部长、江苏省教育厅厅长。 　　他在当时就开始强调语文的基础知识和语文的基本训练后来被语文教育界概括为双基，并为其他学科借鉴。 　　随着社会的发展，对人才提出更高的要求，越来越多的学者在语文学习中开始好高骛远、不切实际的追求，但最终无法达到理想的结果。 　　在这样的环境下，吴天石双基的观点值得我们深入思考。 　　一、吴天石对语文基础知识和基本训练的提出吴天石指出语文基础知识就是关于字、词、句、篇章这些基础的知识，以及与这些密不可分的语法、修辞、逻辑等知识。 　　加强语文的基本训练，就是加强语文基础知识的训练，而不是其他。 　　在加强语文基础知识的基本训练方面，他主张多写字、多诵读、多练习写作，提高学生的阅读和写作能力。 　　二、对现代语文教育的启示分析现代语文教学改革的成功实践，不难发现，基础知识和基本能力的训练是语文教学改革的重要内容。 　　学生知识的获取、能力的培养与提高都立足基础知识。 　　基础知识就像水渠的源头，只有这个源头扎实稳固了，才能为这个水渠源远流长提供前进的动力，才能使得这条水渠发展壮大。 　　只有基础知识和基本训练扎实、牢固了，才能推动学生的发展前进。 　　一学生的做法双基观对学生的要求，顾名思义就是要加强基础知识与基本能力的训练。 　　在现代的语文教育中，我们可以分别