小学语文高年段主题阅读下整本书与群文阅读的测评研究.PPTVIP

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2019-05-01 发布于天津
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* * * * 小学语文高年段主题阅读下整本书与群文阅读的测评研究开题报告会目录选题意义研究方法研究计划预期成效选题意义《语文课程标准》教学实际的困难矛盾研究方法文献法课例研究法行动分析法研究计划课题整体时间1年，从2017年10月到2018年11月。实验分为三个阶段。第一阶段：准备阶段（2017年10月） 1、成立课题小组； 2、课题的论证； 3、撰写搜集学生阅读情况等相关资料，撰写课题申请报告。研究计划第二阶段：研究操作阶段（2017年11月—2018年4月） 1、各年级确定研究的阅读主题； 2、分时段实践阅读测评的各种方法：（1）2017年11月测评方法：读书笔记（2）2017年12月测评方法：读后感（3）2018年04~05月测评方法：读书交流会（4）2018年06月测评方法：阅读知识测试 3、召开阶段性成果汇报会； 4、教师撰写测评效果论文或教学反思。 * * * *