劳动最光荣　教案.docVIP

欣赏课《劳动最光荣》教案设计? ?? 教学目标：? 1、情感态度与价值观目标：在欣赏中激发学生热爱劳动，热爱生活的思想情感，感知劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。??? 2、过程方法与目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐形式,体会歌曲活泼欢快的情绪,从中体会劳动的快乐. 3、知识与技能目标：通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》，了解歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。? 教学重点：? 通过聆听《劳动最光荣》,感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象,体会本次活动主题－爱劳动，教育学生养成热爱劳动的好习惯。??? 教学难点：? 通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，结合模仿满足低年级儿童的好动性，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态度。 教具准备：? 多媒体课件、电子琴??? 教学过程：??? 组织教学 1、师生问好! 二、导入新课 1、复习歌曲《洗手绢》导入。 要求:师生共同演唱表演歌曲及舞蹈动作。 师:同学们表演得真棒!我们平时呀,不仅要帮妈妈洗衣服,还要主动承担其他劳动噢!今天我们就来欣赏另一首关于劳动的歌曲,名字是《劳动最光荣》。 三、欣赏歌曲? 1、完整聆听歌曲 要求：听完歌曲说一说你有什么感受呢？ 师：同学们说的真好！刚才呀，我们听到的歌曲是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌，歌的名字就叫《劳动最光荣》。这首歌曾在第一次少年儿童文艺创作评奖活动中获得音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，今天老师还给同学们带来了一段这个美术片的小片段，让我们共同来欣赏一下吧? （多媒体播放录像）? 师观看录像前思考：《小猫钓鱼》的故事告诉了我们什么道理呢？ 学生回答问题，教师做总结。 2、复听歌曲 提问：歌曲中都出现了哪些小动物，小动物们分别是用哪些方式来劳动的？（播放音频）? 学生回答(多媒体演示)? 小鸟————梳妆????? 公鸡————唱歌??? 小喜鹊—————造新房 小蜜蜂———采蜜糖???? 小蝴蝶——贪玩耍??? 大公鸡、小鸟，小蜜蜂、小喜鹊他们的表现与小蝴蝶有什么不同啊？（小蝴蝶贪玩耍，不爱学习不劳动，其他的小动物都很勤劳，爱劳动）? （设计意图：引到本课的主题，“劳动最光荣”）? 4、师生共同朗读歌词 5、再次聆听 教师要求：结合生活中了解的劳动场景，随着歌曲做一做模仿动作。（学生模仿擦桌子，扫地等等动作） 师：同学们模仿的太棒了！ 6、结合多次聆听，师生展开讨论。 提问：小动物们都劳动呢，那么爸爸妈妈又是怎样用劳动来创造幸福生活的呢？ 让学生们理解劳动创造一切的道理。 7、编创舞蹈 我相信我们班的同学一定会跳的很好。前后座的同学可以互相商量一下，看看怎样用舞蹈来表现歌曲的内容。? 学生进行展示，教师进行评价? 8、同学们表演的实在是太棒了！? （设计意图：培养学生的合作意识和模仿能力，满足学生的表现欲，给每一个学生展现自我的机会。）? 四、课堂小结 同学们表演得太棒了，你们不仅表演得好，而且做得也很好，老师相信你们人人都会成为劳动的小能手，用你们的双手把我们的教室，我们的校园，我们的生活打扮的更加美丽，因为劳动是一件光荣的事，也是一件快乐的事，让我们大声的说“劳动最光荣，”请同学们随老师的琴声共同演唱一遍这首歌曲，让我们到歌声中再一次体验劳动的快乐。? 五、作业设计：? 最后老师给同学们留一个作业，那就是以“我劳动，我快乐，我光荣”为题，以小组为单位设计一个音乐活动，在下次课中展示给大家看，比一比哪个小组的设计最棒！（多媒体演示作业内容?）