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倾听故事 一个母亲一生的八个谎言 儿时,小男孩家很穷,吃饭时,饭常常不够吃,母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说,孩子们,快吃吧,我不饿!――母亲撒的第一个谎。 男孩长身体的时候,勤劳的母亲常去河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。孩子们吃鱼的时候,母亲就在一旁啃鱼骨头,用舌头舔鱼骨头上的肉渍。男孩心疼,就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里,请母亲吃鱼。母亲不吃,母亲说,孩子,快吃吧,我不爱吃鱼!――母亲撒的第二个谎。 上初中了,为了缴够男孩和他哥哥姐姐的学费,当缝纫工的母亲就去居委会领些火柴盒拿回家来,晚上糊了挣点钱补贴家用。有个冬天,男孩半夜醒来,看到母亲还躬着身子在油灯下糊火柴盒。男孩说,母亲,睡了吧,明早您还要上班呢。母亲笑笑,说,孩子,快睡吧,我不困!――母亲撒的第三个谎。 高考那年,母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的男孩助阵。时逢盛夏,烈日当头,固执的母亲在烈日下一站就是几个小时。考试结束的铃声响了,母亲迎上去递过一杯用罐头瓶泡好的浓茶叮嘱孩子喝了,茶亦浓,情更浓。望着母亲干裂的嘴唇和满头的汗珠,男孩将手中的罐头瓶反递过去请母亲喝。母亲说,孩子,快喝吧,我不渴!――母亲撒的第四个谎。 父亲病逝之后,母亲又当爹又当娘,靠着自己在缝纫社里那点微薄收入含辛茹苦拉扯着几个孩子,供他们念书,日子过得苦不堪言。胡同路口电线杆下修表的李叔叔知道后,大事小事就找岔过来打个帮手,搬搬煤,挑挑水,送些钱粮来帮补男孩的家里。人非草木,孰能无情。左邻右舍看在眼里,都劝母亲再嫁。然而母亲多年来却守身如玉,始终不嫁,母亲说,我不爱!――母亲撒的第五个谎。 男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后,下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲,母亲坚决不要,并将钱退了回去。母亲说,我有钱!――母亲撒的第六个谎。 男孩留校任教两年,后又考取了美国一所名牌大学的博士生,毕业后留在美国一家科研机构工作,待遇相当丰厚,条件好了,身在异国的男孩想把母亲接来享享清福却被老人回绝了。母亲说,我不习惯!――母亲撒的第七个谎。 晚年,母亲患了胃癌,住进了医院,远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时,术后的母亲已是奄奄一息了。母亲老了,望着被病魔折磨得死去活来的母亲,男孩悲痛欲绝,潸然泪下。母亲却说,孩子,别哭,我不疼。――母亲撒的第八个谎。 荷叶 母亲 母亲 冰 心 请听朗读 学习目标: 1、了解作者及其作品。 2、品读诗歌,了解大意,体会情感。 3、背诵诗歌。 4、学习“寄情于物”的写法 。 走进作者:冰心 (1900-1999) 原名谢婉莹,中国现、当代著名女作家,儿童文学家。 代表作有:散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》 冰心的创作内容大致包括:母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称,而母爱就是“爱的哲学”的根本出发点。 花瑞: 莲蓬: 菡萏: 亭亭: 适意: 徘徊: 欹斜: 遮拦: 荫蔽: ruì liánpéng hàndàn 荷花,文中指含苞待放。 ①形容高耸; ②形容人或花木美好,同“婷婷”。 舒适。 páihuái ①在一个地方来回地走; ②比喻犹豫不决。 qī 倾斜,歪斜。 zhē 遮挡,阻挡。 yīn bì ①(树叶)遮蔽;②隐蔽。 花开的好预兆。 莲花开过后的花托。 我来朗读 1、读准字音。 2、读出节奏。 3、读出情感。 (1)本文的描写对象是什么?主要写什么? (2)理清课文层次 ( )莲 ( )莲 ( )莲 ( )莲 莲花 (3)课文重点写莲花,为什么要写与祖父赏莲? 送 忆 看 悟 风雨之中看荷叶护红莲 写“三蒂莲”初开,与大家庭中添了“三个姊妹”映衬着写,暗示花即是人,花瑞即人祥,为下文以花比喻子女做好充分的铺垫。 小组合作探讨下列问题 (4)文中写到作者几次看红莲,当时的环境、作者的心情、红莲的样子各怎样? 烦闷 繁杂的雨 浓阴的天 开满亭亭 不适意 徘徊 雷声作了 雨越下越大 左右欹斜 无依无靠 不宁的心绪散尽,感动 雨肆意的下着 在大荷叶的覆盖下,不动摇 ? 心情 环境 红莲 一写看 红莲 二写看 红莲 三写看 红莲 (5)这篇散文抒写和歌颂的对象是什么? (6)作者是借助哪种具体形象来歌颂的? (7)这种写法叫什么? 母亲 荷叶
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