三角函数的诱导公式（1）优质课比赛课件.pptVIP

课前热身 问题情境 新知探究 问题1、求出 的值。 新知探究 合作探究 活动1、请同学们研究 与 之间的关系 合作探究 合作探究 知识运用 知识运用 知识运用 例2、求值： 课堂练习 课堂练习 课堂小结 1、如何记忆公式？ 2、三组公式的作用分别是什么？ 3、求任意角三角函数的步骤？ 4、在我们探究公式的过程中，主要运用了哪些策略与方法？ * * 复习回顾 任意角的三角函数定义： 复习回顾 任意角的三角函数定义： 复习回顾 三角函数值在各象限的符号： 问题1、求出 的值。 公式一： 其他三角函数值呢？ 公式二： 活动2、请同学们研究 与 之间的关系 公式三： sin(?－?)＝sin?， cos(?－?)＝－cos?， tan(?－?)＝－tan? 公式四： sin(?+?)＝－ sin?， cos(?+?)＝－ cos?， tan(?+?)＝tan? 角度 函数名 例1、请同学们完成下列表格： 思考1：观察表格的每一行，同学们看看什么变了，什么没有变？ 绝对值相等，符号不同。 思考2：符号由什么确定？ 角的终边所在象限。 思考3：若我们将诱导公式中的角 视为 锐角，我们可以发