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班级文化墙??无声胜有声　　 ————班级文化墙对学生的教育作用　 玉溪一小 石玉红 尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！ 首先，我诚挚地感谢学校领导给我这个交流学习的机会！初到咱们一小，我就像一名刚入学的小学生，一切在不断地适应、学习和摸索当中，今天我要和大家交流的主题是——班级文化墙，无声胜有声，接下来我就把自己一些不成熟的做法和大家一起商讨！ 班级文化墙只有让师生身在其中，感在其中，悟在其中。这样文化墙布置才能真正达成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。然而，班级文化建设是一项很重要又不简单的工作。如何充分发挥作为“硬文化”的班级文化墙的教育作用，让“文化墙会说话”，这是值得每一位教师深思的问题。用苏霍姆林斯基的话讲就是“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是办墙报，我们都应从审美的角度深入规划，以便挖掘出潜移默化的育人功能”。因此，我根据一年级学生的身心特点，本着“美观、简约、实用”的宗旨，用一年级学生喜闻乐见的梦幻城堡、可爱的蘑菇、葱翠的大树来布置文化墙，显现出童真与童趣，给人一种活泼可爱的感觉，给孩子们营造一种轻松地学习氛围。　 　 下面我就给大家介绍一下我们班的文化墙，我们班的文化墙分为七个板块，各个板块的名字也充分考虑到符合孩子的身心特征。 板块一：爱的约定 整个文化墙，首先映入眼帘的是左上角鲜艳的爱心——“爱的约定”，作为刚入学的小学生，一切都是懵懵懂懂，班主任作为引路人，首先要给孩子们营造一个积极向上、温馨的班级氛围，于是，经过一番深思熟虑后，我拟定了“健康、团结、友爱、踏实、努力、睿智”作为我们师生的约定，而周围则用黄色五角星贴上每个孩子的照片，寓意每个孩子都是一颗闪亮的星，这些闪亮的星星紧紧围绕在爱心旁，就是希望孩子们齐心协力，努力实现我们的约定。 板块二：安全伴我行　 左下角第一朵可爱的小蘑菇，是安全板块，“安全重于泰山”这是每个师生必须牢记在心的，因此我搜集了一年级学生朗朗上口的安全儿歌以及一些常见的安全标识。课间，有的学生经常会指着那些标识问其他同学，这是什么意思？那是什么标志，孩子们就在这一问一答中逐渐认识到了安全的重要性，时刻提醒孩子们居安思危，警钟常鸣?。 板块三：我最闪亮　 我们班整个文化墙的主体是一座城堡，这个城堡又分三个板块的内容：城堡的左边是“我最闪亮”板块，这一板块的作用是激励先进，把每周礼仪、纪律、勤奋、劳动四方面表现最出色的学生分别评为“礼仪之星”、“纪律之星”、“勤奋之星”、“劳动之星”并把他们的照片分别展示在“我最闪亮”板块，大多数孩子为了能够上榜，在默默地努力着，胜过老师的千言万语，和我们学校校园小明星的评比有着异曲同工之妙。 板块四：艺术花园　 城堡的正中就是展示学生绘画、手工作品的地盘了，同学们很珍惜能够展示自己作品的机会，因此，大多数学生能认真完成自己的课外作业。　　 板块五：妙笔生花　 这一板块我每周更换一次，就是希望借助这个板块，激励学生写好中国字，练就一手好字。小学生从一个懵懂无知的顽童，到一个全面发展的优秀学生，离不开班级这个环境。一个文化气息浓厚的班级，总是让人感受到一种温暖之情、书卷之气、向上之力，这就是班级文化对人的教育和熏染的无穷魅力。　 板块六：礼仪树　 文明有礼是一个人最好的名片，我特意设计了这棵礼仪树，并用树叶作衬底，把文明礼貌用语粘在上面，希望这棵礼仪树从此长在孩子的心间，但愿礼仪之树常青不败。 板块七：我们的收获　 左下角第二朵小蘑菇，则是分享喜悦的快乐蘑菇，通过师生的共同努力，把我们的收获拿出来晒一晒，时刻鞭策自己，并让学生明白只有不断努力，才会有更大的收获。　 　　 以上的有些板块，我每周更换一次，因为有泡沫作底板所以更换起来就特别方便，只需用图钉固定好即可。此外，在布置文化墙的过程中，我发现直接用双面胶或泡沫胶粘贴的话，会使底板印迹斑班，假若用透明胶卷起来再粘贴的话，就不会给来年的班级带来工作上的影响。　 总之，班级特色文化是一门潜在的课程，它往往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。但我深知建设好班级“硬文化”环境，只是给这个班级一副好看的面孔，班级的精神风貌真正体现在“软文化”环境的建设中。否则，文化墙等物化的东西就彻底沦为形式主义，可以说，班级“软文化”才是一个班级的灵魂。因此，如何真正建设好班级之魂？这个问题一直困扰着我，也是我一直努力想找寻的答案，还请在座的各位资深班主任为我指点迷津。 以上是我个人的拙见，还望各位领导和老师们给我提出宝贵的意见，谢谢大家！