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秋《计算机基础》技能竞赛试题 班别 _____ 姓名 _________ 机号 ____ 一、打开 E 盘上 “ 10 秋计算机基础”的文件夹，在“ 10 秋计算机基础”文件夹内再建一 个“机号 +姓名”的文件夹，例如“ 20 号张三”，把下列操作结果保存在该文件夹中。 （ 5 分） 二、新建一个 Word文档，录入以下样文内容，并以“自行车”为文档名保存在刚才所建 的文件夹中。并按要求完成以下操作。录入样文（ 21 分），操作（ 24 分）。（注意：要保存 操作的结果） 自行车 在我们这个城市，自行车不再是主要交通工具，自行车道被挤成了一条线，离消失似 乎已经不远了。有人梗着脖子自称为了锻炼身体才骑自行车。别人嗤之以鼻，说，你还是没钱，有钱为什么不先买辆汽车？ 人们的逻辑是，有汽车的人买自行车，是更高层次的需要；无产者骑自行车，只能为 满足最低需求——代步。 类似的例子还很多， 穷人穿廉价衣服， 是迫不得已， 富人这么干， 就是简朴；富人吃青菜窝头，肯定基于营养平衡的考虑，穷人呢，是你吃不起其他的啦！ 你有，可以不用，但你不能没有。 这两年，港台青年中兴起了单车热， 城市管理者甚至要开辟足够的单车道来取悦市民。 他们把我们渐渐抛弃的东西捡起来，真此一时彼一时也。我们什么时候开始单车热呢？一 定是绝大多数人有了汽车之后。而且我相信，将来一定会有这么个单车热潮。 有身份的人一定要跟没身份的人有所区别，拼命甩开他们，甚至走回头路；而没身份 的人一定跟在有身份的人后面跑，气喘吁吁。 1. 设置标题“自行车”设为艺术字，艺术字式样为第 2 行第 1 列，字号为 40，加粗；字体 为新宋体；（ 4 分） 2. 设置页面：页边距为上、下各 2.2 厘米，左、右各 1.5 厘米；纸张为 16 开纸（ 3 分） 3. 把正文字号设置为四号，段前、段后各 0.5 行，行距为 1.5 倍行距。（ 4 分） 4. 设置分栏：将正文第一段设置为两栏格式，并添加分隔线。 （ 2 分） 5. 为正文第 4 段添加“黄色”底纹，样式为 5%，应用于“文字” 。（３分） 6. 在第 3 段后插入一图片，图片来自 E\10 秋计算机基础 中的“自行车” ，图片格式设置 为：环绕方式为“四周环绕型” ，并把图片拖至第 3 段中间位置。 （ 5 分） 7. 设置页眉和页脚：为正文添加页眉和页脚，页眉为“自行车” ，页脚为“计算机基础竞 赛”，居中。（ 3 分） 三、打开电子表格软件，并按下列要求作题，并把结果保存在自己的文件夹里（共 50 分） 1 1、在 sheet1 中录入样表中的数据， （ 5 分）并按要求作题。 （ 45 分） 成绩表 学号 数学 语文 英语 平均分 总分 001 64 74 78 002 72 83 69 003 83 90 84 004 73 86 46 004 88 77 74 006 78 66 56 007 94 86 90 008 74 83 76 2. 格式设置：（共 16 分） ①把 A1： F1 合并为一单元格，第五列的列宽为 10，其余各列的列宽为 8，第一行的行高 为 20。（ 4 分） ②用条件格式将表中不及格的成绩用“红色加粗”表示，大于 85 的成绩用“蓝色加粗” 表示。（ 6 分） ③将表格添加如图所示的内、外边框线。 （ 2 分） ④在工作簿最后插入新工作表 sheet4 、sheet5 ，将 sheet1 表格内容复制到 sheet2 、sheet3 、 sheet4 、sheet5 ，并把 sheet2 、sheet3 、sheet4 、sheet5 ，分别重命名为 “排序”、“筛选”、 “汇总”、“图表”。（4 分） 3. 用函数或公式求出“排序”工作表中各人的平均分和总分，平均分保留 1 位小数点，并 存放在相应的单元格内。并以“平均分”为主要关键字“降序”排序。 （ 8 分） 4. 利用高级筛选，将“筛选”工作表中语文、数学、英语三科成绩都高于 80 分的所有记 录（整条记录）筛选出来（在原有区域显示筛选结果） 。（ 5 分） 5. 在“汇总”工作表中，删除“平均分” 、“总分”两列，并在“数学”一列前插入一列， 字段名为“性别” ，输入各学号的性别，其中学号 001— 004 的性别为“男” ， 005— 008 的 性别为“女” ，再以“性别”为分类字段名，以“平均值”为汇总方式，对“数学、语文、英语”三科成绩进行分类汇总。 （ 8 分） 在“图表” 工作表中； 用 A2：D10 的数据源创建图表， 要求： 图表类型为 “簇状柱形图” 、系列产生在“列” ，图表标题为“成绩表” 、 X 轴标题为“学号” 、 Y 轴标题为“分数” ，并把图表拖放到 A12：I28 单元格区域中