语文人教版七年级上册《繁星》《春水》：母爱·童真·自然 .pptVIP

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2019-04-18 发布于河南
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;;;;;;猎户座;巴金;学习目标;【自学提纲】 ;走近作者;老年的巴金;写作背景;积累字词 ;讨论学习;第一次：从前在家乡观星天的情景和感受。;第二次：三年前在南京读书时看繁星的情景和感受。;第三次：如今在海上望星星的感受。;三次看星感受不同的原因;品味语言;1、作者把星天比作母亲，把星星比作朋友，并和它们说话，运用了哪些修辞手法？表达了一种什么样的感情？;例：　 “渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。”（比喻）　将“我”的眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣。 ;拟　人;排　比;我们一起来解决：;拓展延伸;课堂小结提示：概括内容+抒发作者什么情感、语言特点、运用的手法这篇课文照时间顺序，紧紧围绕“??星”展开描写，状写了“我”有不同时期不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的种种感受，给人以丰富的联想和美的享受。