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《核心素养为导向下语文课堂的教学转型与实践》培训心得体会
8月16日上午，我在洮北区教育局进修五楼会议室参加了由蒲枫主任主讲的期初培训，主题是“核心素养为导向下语文课堂的教学转型与实践”，蒲枫主任课入浅出的讲授理论联系实际的讲授使我受益匪浅。
首先使我懂得了什么是核心素养，核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要必备的品格和关键能力。品格是一个人做人的根基，是幸福人生（道德人生）的基石。基于这点使我知道有好的教师，才能有好的教育。教师拥有什么，才能够给予学生什么。教师只拥有知识，就只能培养给学生知识，唯有智慧才能启迪智慧，唯有素养才能启迪素养。学科教师是学科核心素养形成的主要条件，要从知识教学走向素养教学，教师必须从知识型教师走向素养型教师。
在今后的教学中，我要基于立德树人的教学，从“教书”走向“教人”让学生成为课堂教学关注的中心。在课堂教学中时时关注学生的情绪状态、参与状态、交往状态、思维状态、生成状态，为学生的全面发展着想，不单纯的强调分数，以培养能力为主，先学后教，以学定教，少教多学，让学生养成预习的好习惯。制定合理的目标，深入学习课程标准，学习单元导读，了解学生实际，努力实践以能力为中心的教学方式，让学生多读，多听，多讲，多想，多背，多写，在品读中多积累，在实践中“多善运用”。相信学生的能力，想方设法锻炼提高学生的能力。在训练中面向全体学生，让每个学生都有说、读、问、写的机会，引导学生“乐学”“学会”“会学”让学生在生动活泼愉悦和谐的课堂氛围中学知识提高能力。
以上所述，仅是我这次学习后的一点浅显体会，“只有学习，才能不断进步”。我相信在以后的不断学习中会有更大的提高！
平安镇中心校
2018.09.18
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